语言能力训练

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英语复习怎样更有效
《师道（教研）》2018年第3期156-156,共1页张慧芳 
小学英语复习是一项非常艰巨的工作，而作为重点的课文复习更需要创造性的劳动。复习课不同于讲新课，既不能“炒冷飯”，也不是“过电影”。根据我多年的教学实践，总结出来的经验是：深入研究旧课文，从中挖掘知识要点，进一步加强语...
关键词：英语复习 语言能力训练 教学实践 知识要点 创造性 复习课 课文 小学 
低年级学生数学语言能力的培养
《师道（教研）》2012年第10期77-77,共1页何带有 
语言能力训练必须根据学生的心理特征进行。例如小朋友说话喜欢有一些简单的情节,就让他们给插图上的任务取个名字,想一点简单的情节来说明图意,如：小红拿着两个汽球,她一放手,两个汽球都飞跑了,小红手上一个汽球都没有了。还有,小朋...
关键词：低年级学生 能力的培养 数学语言 语言能力训练 语言表达能力 心理特征 儿童思维 小朋友 
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