园林技术

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“双高”背景下高职院校高水平实训基地建设路径探讨——以江苏农林职业技术学院园林技术专业群为例
《现代园艺》2024年第24期178-180,共3页付丹阳 孙亚亚 彭金凤 黄晓潇 于健 李松 陈佳佳 
国家林草职业教育立项研究课题(项目编号:LCZJ2023YB025);江苏农林职业技术学院教育科学研究项目(项目编号:JK202226);江苏农林职业技术学院人文社科项目(项目编号:RWSK202301)。
“双高计划”的重心在于打造高水平的专业群,而这一目标背后的支柱则是校内实训基地,其不仅能为学生提供宝贵的实践经验,更是确保专业群建设稳步向前的稳固基石。“教、训、研、创、服”五位一体的实训基地模式,为高职院校培养优秀人才...
关键词：五位一体 高水平实训基地“ 双高”专业群建设 服务精神 
基于工程教育专业认证理念的园林技术专业课程体系构建与优化
《科教导刊》2024年第32期89-92,共4页高小慧 
随着职业教育从规模发展向内涵建设转化,构建适应园林行业发展的专业课程体系,切实提升人才培养质量,是当前职业院校的重要工作。文章以学生为中心、以产业需求为导向,将高职园林技术专业人才培养的6个培养目标作为一级指标点,12个能力...
关键词：学生中心 课程体系 能力指标点 三循环评价 
“双高”背景下园林技术专业群智慧化产教基地建设——以江苏农林职业技术学院为例
《现代园艺》2024年第14期195-197,200,共4页李松 殷红霞 黄晓潇 付丹阳 于健 
国家林业和草原局职业教育研究中心研究课题(项目编号:LCZJ2023YB021);江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究面上项目(项目编号:23KJB220002);江苏农林职业技术学院教育科学研究项目(项目编号:JK202321)。
在“双高”背景下,以江苏农林职业技术学院为例,探讨职业院校智慧化产业基地建设。通过分析该校智慧化产业基地,阐述其建设的目标、思路和方法。结果表明,智慧化产业基地有助于提升职业院校的教学质量、促进产教融合。同时指出基地建设...
关键词：双高 智慧化产教基地 产教融合 
“产教融合背景下‘双元融通、三段递进’技术技能人才培养模式的创新与实践”教学成果推介被引量：2
《职教通讯》2022年第11期F0003-F0003,共1页卜福民 谢兰曼 沈年华 简祖平 曹健 马忆君 周益 秦海锋 应喆 张铁峰 
针对园林技术专业工作岗位需求的新变化及五年制高职人才培养过程较长等特点,苏州旅游财经高等职业技术学校与江苏农林职业技术学院、苏州园林发展股份有限公司通过多年实践,探索出了符合学生成长规律、以工作过程为导向的“双元融通,...
关键词：高等职业技术学校 产教融合 人才培养过程 五年制高职 创新与实践 苏州园林 成长规律 园林技术专业 
生态文明背景下高职农林类专业复合型人才培养探索与实践——以江苏农林职业技术学院园林技术专业群为例被引量：3
《现代园艺》2022年第21期198-201,共4页袁明霞 
2019年度江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队项目。
园林是建设生态文明、为人民创造良好生产生活环境的重要供给领域。人才是园林发展的重要保障。在职业教育发展新形势下,在园林产业领域的不断扩展、产业链不断延伸、产业技术日趋综合化的引领下,江苏农林职业技术学院园林技术专业群通...
关键词：生态文明 高职 复合型 人才培养 园林技术专业群 
高职园林专业国际化办学实践与思考——以江苏农林职业技术学院为例
《教育教学论坛》2022年第8期120-124,共5页高小慧 卫佩行 
2019年度江苏省教育厅江苏省高等教育教改研究立项课题“‘双高计划’背景下提升园林技术专业国际化办学水平的对策研究”(2019JSJG516)。
2019年,江苏农林职业技术学院园林技术专业入选国家“双高计划”建设专业群核心专业,其中提升园林技术专业国际化办学成为重要建设任务之一。通过对园林技术专业“十三五”期间国际化办学的实践进行了系统梳理与总结,分析了成绩与不足...
关键词：双高计划 园林技术 国际化办学 实践 
基于BSC“双高”院校专业群建设模式探索--以江苏农林职业技术学院园林技术专业群为例被引量：1
《现代园艺》2021年第24期190-192,共3页高小慧 刘玉华 于健 王剑 陈佳佳 
江苏农林职业技术学院高等教育教学改革项目(项目编号:JK202105)。
随着社会的进步和新科技的发展,专业群建设发展日益引起各大院校的关心与重视。选取了江苏省农林职业技术学院"双高"专业群--园林技术专业群作为主要研究对象,将平衡计分卡理论运用于园林技术专业群建设,通过研究开发专业群建设利益相...
关键词：平衡计分卡 双高建设 园林技术 
信息化背景下高职院校园林技术专业群教学模式研究
《绿色科技》2020年第21期269-270,共2页卜晓璇 
为了达到培养出社会所需要的适应性人才、让高职院校园林技术专业的学子能将所学知识应用于实践中的目的,提出了高职院校园林技术专业通过开展专业群教学模式,采用多元化的教学方法推动教学内容改革,并积极和社会企业合作,让教学更具有...
关键词：高职院校园林专业 信息化背景 群教学模式 
乡村振兴战略下园林技术专业的服务举措与实践——以江苏农林职业技术学院为例被引量：5
《绿色科技》2019年第17期283-285,共3页薛俊菲 熊伟 
国家林草局职业教育研究中心林业职业教育研究课题(编号:LYZJ2018LX012);江苏农林职业技术学院产业创新团队项目(编号:2018kj08);江苏高校“青蓝工程”
指出了服务国家战略是高职院校专业发展的应有之责,在乡村振兴背景下,高职院校园林技术专业应紧扣“三农”,主动对接乡村发展要求,积极探索服务乡村振兴战略的途径和措施。基于江苏农林职业技术学院园林技术专业的实践探索,提出了“1+1+...
关键词：园林技术专业 乡村振兴 服务措施 实践 
现代学徒制人才培养模式下园林技术专业顶岗实习评价体系初探被引量：4
《现代职业教育》2018年第1期38-39,共2页朱晓玲 杨广荣 熊伟 
江苏高校品牌建设工程项目(课题编号:PPZY2015A082);中国现代农业职业教育集团现代学徒制试点项目;中国高等教育学院职业技术教育分会研究项目“高职院校设计类专业顶岗实习成绩评价指标体系研究(课题编号:G2YYB201712)的研究成果
顶岗实习是园林技术专业学生职业能力形成的关键环节，基于现代学徒制人才培养模式的特殊性，以保障顶岗实习的有效进行。通过介绍江苏农林职业技术学院现代学徒制人才培养模式下园林技术专业“三位一体，分阶段评价”的顶岗实习评价体...
关键词：现代学徒制 园林技术 顶岗实习 评价体系 
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