园林美术

作品数:98被引量:78H指数:4
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相关领域:建筑科学文化科学更多>>
相关作者:余海珍张叶张青萍龚道德刘明明更多>>
相关机构:丽水职业技术学院桂林理工大学华中农业大学苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
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相关基金:安徽省教育厅教学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划中央高校基本科研业务费专项资金安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
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基于科学思维特征的园林美术教学新观念研究被引量:1
《美术教育研究》2021年第5期98-99,共2页周欣 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目成果(项目批准号:2662020YLPY025)。
农林院校园林、风景园林设计专业教学对学生的美术基础要求较高,该文探讨如何有效结合以理科生源为主的学习对象与艺术时效的规律特点,在艺术基础教学模式中将科学理念与绘画技艺结合,发掘农林院校学生逻辑思维的优势,建立完善的教学体...
关键词:科学思维 教学系统 贯穿力 
浅析园林色彩课程教学改革
《美术教育研究》2019年第22期116-117,共2页丛林林 
2019年度本科教学建设与改革项目“园林美术2(色彩)”(项目编号:jxzh201930)的阶段性研究成果
园林美术2(色彩)课程是风景园林专业课程体系的基础,学生对该门课程的掌握程度如何,决定着其在之后的专业设计课中表现能力和审美能力提升的高低.在当前的风景园林专业设计教学中,部分教师过于强调学生技能的掌握,忽视提升学生的实践能...
关键词:园林美术 园林色彩 教学改革 
风景园林基础色彩教学改革研究——以桂林理工大学为例
《美术教育研究》2019年第22期118-119,共2页韩冬 
2019年度本科教学建设与改革项目“园林美术2(色彩)”(项目编号jxzh201930)的阶段性研究成果
现阶段,桂林理工大学风景园林专业在培养目标与实际教学上有所偏差,在教学内容与教学目标上存在一些问题.园林美术2(色彩)是风景园林专业的基础课程,关系到学生在专业设计课中表现能力和审美能力的提升.该文分析课程问题、课程标准、课...
关键词:园林美术 园林色彩 教学改革 
“3A”模式的风景园林美术基础系列课程链拓展研究
《美术教育研究》2018年第3期126-127,共2页秦仁强 周欣 左红 
华中农业大学风景园林专业多年来推行型创新人才培养的探索与实践,以培养有责任感和文化自觉的专业人才目标。美术基础教学在专业艺术与科学交融、人文与理工渗透、理论与实践融通等目标的指引下,进行了多元的教育教学探究,构建出以"审...
关键词:园林美术 复合 创新人才 模式构建 
园林美术课堂实践教学改革研究被引量:1
《美术教育研究》2017年第19期167-167,169,共2页郑伟 
该文作者针对园林美术课堂实践教学存在的问题进行改革,取得了一定的成效。希望通过这些课堂实践教学改革研究,进一步提高园林美术教学的质量,为园林专业学生的专业学习打下坚实的美术基础。
关键词:园林美术 课堂实践 教学改革 
基于模块构建的园林美术课程改革初探被引量:1
《美术教育研究》2016年第23期120-121,共2页梁秋亮 
园林美术课程与其他艺术专业的美术课程无论在教学内容还是教学模式上都有较大的差别。风景园林设计专业的美术课程开设时间不长,在教学模块设置上还没有形成统一的标准,所以在教学实践过程中根据专业需求和特点进行改革有非常大的空间...
关键词:园林美术 教学模块 教学方法 变革创新 
浅谈园林美术中的建筑色彩
《美术教育研究》2013年第19期143-143,共1页黄滟 
建筑色彩是园林美术中色彩风景写生的一部分,根据园林专业的专业要求和教学目标可对建筑本身的色彩进行深化和介绍,以提高学生的学习兴趣,同时修身养性。对建筑色彩从个体到组合、从形象到意境的解读,能帮助园林专业学生在探究各种色彩...
关键词:园林美术 建筑色彩 
园林美术生态式教学之探索
《美术教育研究》2013年第17期157-157,共1页黄滟 
园林美术是园林造景与艺术美的结合体,笔者针对园林专业的现状和教学目标,从生态的维度对园林美术教学进行探索,思考对园林专业学生的有专业特色的教学方法,探讨园林美术与一般专业美术基础的差异性,以促进园林学科生态系统的平衡,增进...
关键词:园林美术生态式教学 
园林美术教学现状和改革研究
《美术教育研究》2013年第11期145-145,共1页吕莎 
为促进风景园林专业发展,体现风景园林专业特色,高校应该改进现有的风景园林专业美术教育模式,以培养更多的创新型风景园林设计人才。风景园林美术教学不仅注重对学生美术基本功的基础训练,还注重对学生审美能力和艺术品位的培养,使学...
关键词:风景园林 美术教学 教学改革 研究 
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