远程教育课程

作品数：105被引量：268H指数：6
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相关作者：姜玉莲冉利龙穆肃张景韶宋吉祥更多>>
相关机构：华南师范大学北京师范大学中央广播电视大学西南科技大学更多>>
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相关基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题上海市教育委员会重点学科基金The Canadian International Development Agency宁波市教育科学规划课题更多>>
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远程教育课程思政实践研究述评被引量：1
《宁波开放大学学报》2023年第3期33-38,共6页葛子刚 赵国安 李香业 
2021年北京市课程思政建设项目“统考英语”(500522109);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“多学科视角下继续教育课程思政模式探究与实践”(22JX0404);北京邮电大学2022年教育教学改革项目“新时代多学科视角下‘Python程序设计语言’思政模式研究与实践”(2022SZ-A17)。
对远程教育领域的课程思政实践研究文献进行分析,为今后远程教育课程思政实践的进一步开展提供指引。文章对筛选出的7篇远程课程思政实践文献从学习者特征、思政元素提炼、教学策略、思政元素的融入、教学技术手段和教学评价这6个维度...
关键词：课程思政 思政元素 远程教育 述评 
新时代远程教育课程思政建设的困境和路径被引量：2
《知识窗（教师版）》2022年第11期27-29,共3页李圆圆 黄秋燕 
广西高等教育本科教学改革工程A类项目“开放教育视域下课程思政线上线下一体化体系的构建与实践”,项目编号:2021JGA432
“互联网+”背景下,开放大学开展以“立德树人”为核心的课程思政建设是远程教学深化改革的现实需求。文章从内涵指向、顶层设计、专业课程体系、运行协同机制、评价体系、教师德育胜任力这六个方面,探讨改革实践路径。
关键词：远程教育 课程思政 开放大学 
社区关键词
《社区》2022年第21期6-7,共2页
“饭后半小时”远程教育模式安徽省宣城市金坝街道关庙社区结合社区实际,以“饭后半小时”的远程教育模式,将远教站点和社区老年食堂打造成集学习、服务、娱乐为一体的多功能培训中心。针对居民不同的学习需求,提供“点单式”服务,并及...
关键词：远程教育模式 远程教育课程 不定期组织 培训中心 关键词 集中学习 远教 时效性 
远程教育课程思政教学设计初探——以纳税实务课程为例被引量：1
《职业教育》2022年第26期32-35,共4页杨世鉴 
开展课程思政是实现立德树人、全面育人根本教育目标的重要方式和途径。如何将课程思政融入专业教学,是所有教育者都要思考的问题。远程教育的教学环境、教育对象、教学手段都和普通高等教育有显著差异,因此,在远程教育环境下开展课程...
关键词：远程教育 课程思政 教学设计 纳税实务 
开放大学远程教育课程思政教育路径探析
《世纪之星—交流版》2022年第18期154-156,共3页王赫延 
随着社会的高速发展,当前时期我国的高等教育也迎来了蓬勃发展的热潮。而开放大学远程教育作为我国成人高等教育的重要组成部分,为我国许多国民提供了接受高等教育的机会。而在提供开放大学开展远程教育时,不仅需要做好各种专业知识的教...
关键词：开放大学 远程教育 思政教育 
基于模块化微型化教学资源的远程教育课程设计与开发--以“计算机应用基础”课程为例被引量：2
《高教研究（西南科技大学）》2022年第1期65-69,共5页冉利龙 李青 
课程教学资源学习效果决定着远程教育教学的质量,通过对当前网络课程教学资源应用现状分析,发现教学资源完成率较低与课程知识模块庞大和过高聚合度有很大关系。针对课程知识模块过于“臃肿”的问题,在微型学习理论的指导下,将课程教学...
关键词：模块化 微型化 课程 设计开发 
指引学生健康成长
《西藏教育》2020年第1期59-60,共2页容磊 
2019年初开始学习华东师范大学的远程教育课程,庞维国教授主讲的《人的发展与教育心理学》令人印象深刻。一起参加学习的有近百位来自全国各地的老师,其工作的学校分布在拉萨、西安、上海等地,学校差异、地域差异和民族差异使其面临的...
关键词：发展与教育心理学 一线教师 在线学习 远程教育课程 民族差异 教学实践 地域差异 印象深刻 
基于K-means的远程教育课程推荐系统的设计
《厦门广播电视大学学报》2019年第4期16-21,共6页冯莉 
国家开放大学2016年度科研重点课题(教育学):以“社区书院”为主体的厦门市社区教育服务能力体系构建研究(G16A2001Z)
当前远程教育信息过多,学生选择缺乏针对性,建议在远程教育课程中引入基于K-means算法的推荐系统。课程推荐系统能够依据用户的兴趣偏好,推荐个性化课程。K-means聚类算法作为数据挖掘中的一种分析方法,它能找到样本比较密集的部分,并...
关键词：课程推荐系统 远程教育课程 K-MEANS 
远程教育课程网页界面情感化设计研究
《视界观》2019年第16期0181-0182,共2页周莹 
2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB0567)“基于感性工学的老年大学课程网页界面研究”阶段性成果。
本文通过分析老年学员的生理特性对认知规律的影响,对课程学习网页的需求,分析老年学员对网站界面的本 能层、行为层、反思层的设计特点,以此提炼在设计和构建网站时,应针对老年群体的认知规律而制定设计策略。让 开放大学老年网站界面...
关键词：远程教育 学习认知 课程网页 界面 情感化 
非学历远程教育课程质量研究——以“甘肃干部网络学院课程建设现状”为例被引量：1
《智库时代》2019年第23期146-147,共2页丛冰玉 吴丽 
甘肃广播电视大学科研项目(课题编号:2015-QN-05)研究成果
随着学习型社会建设和终身教育理念的不断深入,非学历远程教育作为终身教育发展的主要载体,正面临着快速起步与步履不稳的发展现状。本文以甘肃干部网络学院课程建设现状为切入口,通过分析非学历远程教育课程体系建设存在的问题,从课程...
关键词：非学历远程教育 课程规划设计 课程质量评价体系 
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