德法

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“网络法治”视域下专业课程思政教学设计探索
《高教学刊》2025年第S1期119-122,127,共5页周颖梅 乔俊伟 黄慧华 
上海市“东方学者”人才计划(TP2022126);上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院思政课题立项“数智时代提升高职院校课程思政元素吸引力的机制研究”(XNSZ24011)。
互联网的发展与安全有着千丝万缕的关联,网络安全是防线也是底线。为增强职业高校课程的针对性和科学性,该文从网络法治的角度对课程目标重构、学情分析、创新教学模式、教学评价与反思,进一步探索网络法治安全融入高职高专类专业课程...
关键词：法治安全 德法兼修 目标重构 协同发展 德技兼修 
德法合资KNDS集团推出Centurio-X30新型无人战车
《轻兵器》2025年第5期23-23,共1页小鹄 
在2025年2月17~21日举办的第17届阿布扎比国际防务展(IDEX 2025)上,德法合资KNDS集团展出名为Centurio-X30的新型军用无人战车,其主要用途是为所属分队提供重火力支援。Centurio-X30的突出特点是植入了先进的导航能力,可在复杂地形上自...
关键词：德法合资KNDS集团 无人战车 Centurio-X30 
《管子》治国理政思想及其现代意义
《经济师》2025年第4期236-237,共2页宋果 顾成敏 
河南省兴文化工程专项项目“中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张契合性研究”阶段性成果(项目编号:2023XWH010);2021年郑州大学党的建设研究中心招标项目“习近平传统文化观与新时代党的建设研究”阶段性研究成果(项目编号:ZZUDJ2101103)。
《管子》作为我国古代政治思想的经典之作,其治国从政思想蕴含丰富智慧,对现代社会治理具有深远启示,值得深入挖掘与探讨。文章基于《管子》中的核心要义从现代国家治理的视角出发,阐述了《管子》治国理政思想的现代意义,探讨了《管子...
关键词：治国从政思想 德法兼治 以人为本 和谐共生 
中华优秀传统文化融入“德法课”教学探析
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期101-103,共3页白弋枫 
云南省教育厅科研基金项目“‘三全育人’视域下高职学生社会责任感培育研究”(项目编号:2022J1515);2023年云南省高校思想政治理论课建设项目“‘大思政课’视域下高职院校思政课‘1+X’社会实践教学体系构建研究”;云南旅游职业学院2024骨干教师培养项目(项目编号:XJGG-0015)。
中华优秀传统文化蕴含丰富的育人元素,为社会主义文化强国建设提供有力支撑,并且与高职“思想道德与法治”课在育人目标上有着诸多相通性。推动中华优秀传统文化融入“思想道德与法治”课程教学,应把握好“两个结合”和坚持知行合一原则...
关键词：中华优秀传统文化 德法课 教学探析 
习近平法治思想融入高校思想政治教育研究
《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2025年第2期85-88,共4页史金惠 
习近平法治思想深化了马克思主义法治观的中国化进程,丰富了高校思想政治教育的理论内涵,回应了新时代育人目标的需求,有助于推动高校思想政治教育与社会现实需求的深度对接,进一步服务全面依法治国目标。分析当前高校思想政治教育中的...
关键词：习近平法治思想 高校思想政治教育 德法兼修 
德法兼治下的促进型立法:何以产生与何以促进
《求索》2025年第2期198-206,共9页薛天涵 
北京市社科基金项目“人类命运共同体的政治伦理基础研究”(项目编号:23ZXA001)。
在依法治国与以德治国相结合的背景下,因应改革状态下中国式法治现代化建设的实际需求,以及落实全面贯彻实施宪法这一法治国家建设的首要任务,处于道德与法律交界处的“促进型立法”得以诞生与发展。从规范视角考察,促进型立法在规范效...
关键词：促进型立法 德法兼治 倡导性规则 科学立法 
乡村法治文化建设的规范性保障:内在要求与实践路径
《乡村论丛》2025年第2期78-83,共6页陈子盼 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“疑难案件侦查的思维理性与技战法研究”(编号:2021JKF413);国家重点研发计划子课题项目“金融犯罪案件多元证据要素关联性分析技术”(编号:2021YFC 3340205)的阶段性研究成果。
乡村法治文化建设离不开规范性,提升规范性保障是其中应有之义。推动乡村法治文化建设必须坚持“党的领导”“村民自治”“以民为本”“德法融合”等内在要求。通过增强乡村法治文化建设的规范性,推动基层社会治理的法治化引领,实现乡...
关键词：乡村法治 法治文化 乡村文化 规范性保障 德法融合 
完善以实践为导向的法学院校教育培养机制
《民主与法制》2025年第14期62-64,共3页尹飞 殷秋实 
习近平总书记高度重视法治人才培养,强调“坚持立德树人、德法兼修,加强学科建设,办好法学教育,完善以实践为导向的培养机制”。中央财经大学法学院深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,全面对标党的二十届三中全会精神。
关键词：立德树人 习近平总书记 德法兼修 法治人才培养 
法学硕士研究生科教融合培养模式的类型样态与发展路径
《高教论坛》2025年第4期101-106,共6页郭剑平 朱健香 
2023年广西学位与研究生教育改革课题“项目支撑平台加持基地孵化:新时代研究生教育产教融合与科教融合育人机制的改革与实践”(JGY2023049);2024年广西学位与研究生教育改革课题“校友资源赋能研究生高质量培养的机制与优化路径研究”(JGY2024058);2024年广西研究生教育创新计划项目“唯物史观视阈下民族地区法治乡村建设研究”(YCBZ2024084)。
以科教融合助推法学研究生教育高质量发展是加强新时代法学教育和法学理论研究的重要要求。当前,法学硕士研究生科教融合培养模式主要体现为专题探究型、项目驱动型、实务导向型三大类型样态,为培养高素质法治人才提供了有力支撑。在法...
关键词：法学硕士研究生 科教融合 德法兼修 研究生教育 
共建共治共享视域下交通安全标语社会治理创新——基于社会主义核心价值观的德法融合实践
《道路交通管理》2025年第3期44-47,共4页孔大为 
标语是一种社会传播的重要载体,具有说服、宣传与动员的功能。我国正经历全世界规模最大、速度最快的机动化进程,但公众交通守法意识、规则意识淡薄,不安全、不文明交通行为大量存在。道路交通安全标语的话语权建构逻辑与社会动员效能,...
关键词：交通安全标语 社会治理 共建共治共享 
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