运动节奏

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“点评”在体育技术教学中的运用
《中国学校体育》2012年第S1期75-76,共2页张磊 李维芹 
一、初步掌握动作技术阶段在动作技术的初步学习阶段,人的动作技术经常表现为粗、不协调,运动节奏不合理。此时教师的点评应重点放在树学生的信心方面,让每一个学生都能够认识到自己的掌握情,动作技术差是比较正常的,是可以理解的,自己...
关键词：动作技术 调动学生 点评 分析原因 优秀运动员 教师 运动节奏 不协调 学习阶段 摆正心态 
职高武术教学改革的初步尝试
《中国学校体育》1995年第1期28-28,共1页陈天中 
一、改革旧教材,创编新套路 职高学生年轻、富有活力,希望在体育课中学习一些技击性强、危急时用得上的武术作为走上社会后健体防身的手段。为此,我从有关套路中精选出二十四个攻防动作,组编成一套短小精练、简便易学的《防卫拳》(暂名)...
关键词：武术教学 武术动作 体育课 技击性 职高学生 精神美 直观性原则 民族风格 小腿三头肌 运动节奏 
最佳运动项目——长跑被引量：1
《中国学校体育》1984年第5期47-47,共1页丘震 
所谓最佳运动项目,是相对而言,比较而论的,绝非十全十美。尽管体育项目种类繁多,人们的兴趣各异,观点不同,但评价一个项目的锻炼价值的主要依据基本上是一致的:一是增强体质,省时效高;二是节律性强,对心脏锻炼效果好;三是简单易行。
关键词：运动项目 锻炼效果 体育项目 锻炼价值 节律性 体育教学 长跑运动 运动节奏 运动时间 运动心率 
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