早期识字

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西澳大利亚州立图书馆Better Beginnings早期识字计划实践与启示被引量：2
《山东图书馆学刊》2022年第6期98-103,共6页刘涵 
陕西省图书馆学会2021年度年度课题“可持续发展目标读书俱乐部项目研究”(课题编号:211023)的研究成果之一。
Better Beginnings早期识字计划持续从世界各地的早期识字实践中学习,并将“每个孩子都准备好阅读”倡议纳入家庭培养孩子早期识字技能的方法中。西澳大利亚州立图书馆联合当地社区、学校和家庭深入参与到该计划中。项目针对不同年龄段...
关键词：学龄前儿童 早期识字 西澳大利亚州立图书馆 “Better Beginnings”计划 
谈幼儿早期识字和阅读
《幸福生活指南》2020年第24期0065-0065,共1页松确 
识字和阅读是个体获得学习成长的重要途径,也是实现可持续发展的重要基础。随着幼儿教育的普及和发展,早期的识字和阅读成为幼儿教师的重要研究课题。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,要培养幼儿对文字符号的认知兴趣,养成热爱阅读的...
关键词：幼儿 识字和阅读 策略 
幼儿早期识字能力培养有效途径
《教育界（高等教育）》2019年第12期140-141,共2页黄桂兰 
幼儿早期识字是幼儿早期智力开发的一种方法,它能使幼儿的阅读期提前,使幼儿大脑提前开发。因此,幼儿期家长和幼儿教师要根据幼儿的年龄特征,采取各种有效措施,有意识、有计划、有目的地对幼儿进行早期识字能力的培养,促进幼儿身心健康...
关键词：幼儿早期识字 意义 培养 有效途径 
关注早期识字和阅读发展幼儿智力的实践研究
《进展》2019年第10期79-80,共2页田贵平 
幼儿是祖国的未来和希望,是祖国接班人和建设者。幼儿期的智力开发是十分重要和必要的。本文就早期识字和阅读活动的开展对幼儿智力发展的意义提出了一些可操作的意见和方法,论述了早期识字和阅读对发展幼儿智力的意义。
关键词：早期识字 早期阅读 发展智力 
从象形文字入手探索对幼儿进行早期识字及审美教育的方法
《现代职业教育》2018年第29期47-47,共1页高源 周耘格 
2017年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题“河北省高职院校学前教育专业学生关键能力培养与课程教学改革研究”(课题编号:1703138)的研究成果
研究的主要目的是为了明确从象形文字入手对幼儿进行早期识字及审美教育方法的重要性,通过提出一些教育的方法来提升幼儿早期教育的质量,进而推动幼儿教育的发展。此次研究选用的是案例分析法,通过相应教学方法的分析得出,从象形文字入...
关键词：象形文字 早期识字 审美教育 
浅议幼儿早期识字和阅读
《读天下（综合）》2018年第17期33-33,共1页陈群英 
幼儿时期是学习语言的最佳时期，很多人都论证过，七岁以前学习的语言终生难忘。所以，幼儿教师任重道远，培养幼儿的识字兴趣，让幼儿在进入小学前通过大量识字达到能独立阅读，它对于幼儿的成长具有深远作用。著名教育专家贺超智认为...
关键词：幼儿 早期识字 阅读 
简述幼儿识字教学中游戏的合理运用
《新课程（综合版）》2018年第4期176-176,共1页徐飞飞 
幼儿早期识字有利于发展、提高幼儿语言、阅读和概括的能力。针对幼儿天真活泼、好唱好跳、想象力丰富的年龄特征,在教学过程中尝试将游戏与识字教学有机结合起来,通过寓教于乐的方式来激发幼儿学习的兴趣,让幼儿深切地感受到游戏识字...
关键词：游戏 早期识字 兴趣 
家中一面书法墙
《书法赏评》2018年第1期52-53,共2页张显辉 
孩子多大识字好？孩子早期识字怎么教？怎么引领孩子爱上汉字和书法？这是很多年轻父母关心和关注的问题。笔者是一名敬畏汉字、热爱书法的一线语文老师,仅将自己的些微教养体验与诸位分享。
关键词：书法 早期识字 语文老师 孩子 汉字 
开发幼儿图画文学学习资源的实践与思考
《青年时代》2017年第30期225-226,共2页雷琳 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一次明确把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣.培养前阅读和...
关键词：阅读 早期阅读 早期识字 图画文学 
学龄前儿童汉字学习方法与年龄阶段特点的适切性
《文教资料》2017年第19期66-67,共2页林丽 
儿童早期识字的方法很多。根据儿童身心发展特点选择合适的方法循序渐进地进行早期识字可以提高儿童识字的有效性。学龄前期儿童识字可以分两个阶段进行。0岁—3岁以生活识字为主,3岁—5岁以书本识字为主。
关键词：学龄前期 早期识字 年龄特点 
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