德育化

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高校德育与心理健康教育的整合研究被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第11期83-83,共1页张青 
当前,关于高校德育与心理健康教育之间关系的研究成果十分丰富。纵观这些理论成果可以发现,高校心理健康教育更多的是被当成了高校德育的有益补充,进而被归为德育范畴,有关心理健康教育的技术或理念推动了高校德育工作活力重现,对德育...
关键词：高校德育 心理健康教育 德育工作者 缓解作用 整合研究 德育化 德育视域 边缘化 
走出中小学心理健康教育的误区
《江苏教育》2016年第56期37-38,共2页李明远 
心理健康教育已经成为学校课程的一部分,但是仍未真正渗透到学校教育中去,在实际心理健康教育中还存在着一些误区,有“医学化”“学科化”“素质教育化”“心理教师责任化”“德育化”等不良倾向。探究产生这些问题的原因,并通过不断地...
关键词：心理健康教育 医学化 学科化 素质教育化 心理教师责任化 德育化 
关于高校心理健康教育非德育化的探讨被引量：1
《学周刊（上旬）》2012年第12期34-34,共1页吴永堂 
本文笔者分析并论述了心理健康教育和德育教育在高校的区别与联系,得出心理健康教育和德育教育在目标、内容、性质、方法、途径和师资等各个方面均会有所不同,并认为部分高校将心理健康教育作为对德育的补充,把它纳入德育工作体系的做...
关键词：高校的心理健康教育 高校德育 区别与联系 
当前心理健康教育存在的问题被引量：1
《中国科教创新导刊》2008年第26期254-255,共2页钱云祥 
心理健康教育是素质教育的重要组成部分。经历了二十几年的发展,我国心理健康教育取得了长足的进步,但仍然存在一些问题。如师资的质和量严重不足,其已经成为心理健康教育发展的一个制约因素;对心理健康教育的重要性、目标和任务还缺乏...
关键词：心理健康教育 师资的质量 心理健康教育的重要性 目标和任务 德育化 学科化 
高校体育专业学生心理健康教育的误区及对策被引量：2
《湖北体育科技》2005年第1期62-64,共3页郑巧玲 
当前高校体育专业学生的心理健康教育存在地位作用受轻视、概念界定混淆、方法体系雷同、心理问题德育化、德育问题心理化等主要误区。分析和探讨走出这些误区的对策对于推动高校体育专业学生心理健康教育的发展具有重要的意义。
关键词：高校体育专业 学生心理健康 心理健康教育 误区 德育问题 德育化 心理化 混淆 心理问题 对策 
对高校心理健康教育的非德育化思考被引量：6
《辽宁教育研究》2004年第8期32-34,共3页齐平 
本文分析论述了高校心理健康教育与高校德育的区别与联系。指出二者在目标、内容、性质、方法、途径、师资等各个方面都有所不同 ,因此将高校心理健康教育作为德育的补充并将其纳入高校德育工作体系是不妥的。高校心理健康教育不是高校...
关键词：高校心理健康教育 高校德育 区别 专业化 专职化 
军校心理健康教育应走出的几个误区被引量：2
《社会心理科学》2004年第4期108-110,共3页张玉梅 
本文简要分析了军队院校心理健康教育应注意的若干问题,即防止心理健康教育陷入德育化、医学化、万能化和教条化的误区,使心理健康教育沿着正确的轨道发展下去。
关键词：心理健康教育 德育化 误区 军队院校 军校 医学化 若干问题 教条化 正确 
当前小学心理健康教育存在的问题及对策被引量：23
《教育探索》2004年第3期82-84,共3页杨燕 
当前,许多小学生存在较严重的心理问题。这已经引起了人们的广泛关注,心理健康教育工作也在深入开展。但目前小学心理健康教育过程中存在种种不良现象或错误的操作方式等问题,应当引起我们的注意,必须寻求有效对策予以根本解决,以提高...
关键词：小学 心理健康教育 对策 操作方式 德育化 教育目标 
青少年心理健康教育中存在的问题及对策被引量：11
《山西青年管理干部学院学报》2004年第1期12-15,共4页刘琼 
由于我国心理健康教育起步较晚,理论建设和实践探索都还很不够,其中潜在着许多容易让人忽视的问题。解决这些问题,需要抓好思想上重视、认识上对头、专业人员训练有素等方面的工作。
关键词：青少年 心理健康教育 德育化 医学化 标准 教师 “科学主义”倾向 
小学心理健康教育应注意的几个问题
《小学德育》2004年第3期39-41,共3页佘丽珍 
小学心理健康教育是素质教育新的生长点，国家越来越重视小学心理健康教育。教育部继1999年8月颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》之后，于2002年8月又颁布了(《中小学心理健康教育指导纲要》。许多小学开展了心理健康教育...
关键词：小学 心理健康教育 学科化 教育理念 德育化 
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