德育价值取向

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相关作者：李伟言曾楠曾佑庭柳海民鲁洁更多>>
相关机构：东北师范大学中山大学西华师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：《湖南冶金职业技术学院学报》《大观周刊》《学生·家长·社会》《教育理论与实践》更多>>
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新时代用延安精神办学育人的德育价值取向
《生活教育》2021年第16期45-49,共5页张琰 
陕西省重大招标课题“市级人民政府、市县党政领导干部及相关省级部门履行教育行政职责的评价体系及组织实施研究”(课题号:ZDKT1921)。
在新时代,推进延安精神的继承和发扬,一个十分重要的前提就是科学理解新时代延安精神的时代内涵与目标要求,深刻把握新时代延安精神的认识定位,延安精神对于实现民族振兴、社会进步,对于提高人民综合素质具有的重大意义。通过延安精神...
关键词：延安精神 新时代 道德教育 节制者 创新者 
试论先秦儒道人性论对德育价值取向之导向
《文教资料》2020年第14期53-55,163,共4页承诺 
先秦儒道两家虽然提出了"性善论""性恶论""自然人性论"等不同的人性论,但是共通的人性观点都指向了相同的德育价值取向,分别为一元价值与多元价值的统一、本体价值与工具价值的整合和相对价值与终极价值的融合,给当代德育价值取向的探...
关键词：人性论 先秦儒家 先秦道家 德育价值取向 
传统文化与中学生德育价值取向研究
《学生·家长·社会》2019年第12期87-87,共1页杜坚 
中华文化博大精深、源远流长,很多传统文化当中都有需要学习的品质,像是热爱祖国、勤劳勇敢、孝顺父母等,这些都在传统文化中可以体现出来。将传统文化融入到中学生的教学中,让学生在传统文化中提升自身的道德品质。
关键词：传统文化 中学生 德育价值取向 策略 
吟诗诵词 滋养心灵——浅谈古诗词对初中学生德育价值取向的潜移默化作用
《中华少年》2017年第17期246-247,共2页王江妮 
甘肃省教育科学规划课题研究成果GS[2015]GHB1286
现代的学生生活在一个生产力急剧发展的时代,如何让学生获得一份民族自信,拥有真善美的思想品德是家长、教育者的责任,社会的期盼。而经过历史积淀、实践检验的中华古诗词,是中华民族文化基石里最重要的一支,其优美的语言,深邃的思想,...
关键词：初中学生 德育价值取向 古诗词 
传统文化对农村中学生德育价值取向的策略与实践研究
《吉林教育》2017年第6期134-134,共1页李晓军 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《传统文化对农村中学生德育价值取向的策略与实践研究》阶段性成果,课题批准号:GS【2015】GHB1250
中华民族具有源远流长、博大精深的历史文化,传统文化当中蕴含着许多优秀的道德品质:爱国卫国、忠勇刚正、勤劳勇敢、孝亲敬长等,这些都是传统文化的精髓所在,同时中国作为世界四大文明古国之一,具有许多伟大的发明与创造,为世界文明进...
关键词：中学生 德育价值取向 
传统文化对农村中学生德育价值取向的策略与实践研究被引量：1
《吉林教育（综合）》2017年第2期131-131,共1页李晓军 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《传统文化对农村中学生德育价值取向的策略与实践研究》阶段性成果(课题批准号:GS[2015]GHB1250)
中华民族具有源远流长、博大精深的历史文化,传统文化当中有许多优秀的道德品质:“爱国卫国、忠勇刚正、勤劳勇敢、孝亲敬长”等,这些都集中体现出传统文化当中的精髓所在,同时中国作为世界四大文明古国之一,具有许多伟大的发明与创造,...
关键词：中学生 德育价值取向 德育教育 
论“徽文化”德育价值取向及实现路径
《中学课程辅导（教学研究）》2014年第34期114-114,118,共2页王敬杰 
人们在社会实践中不断地创造和享用着文化，每一种文化都有自身的基本价值，“徽文化”作为一种区域性文化，自然也不例外。“徽文化”传播和延续数千年、源远流长、辉煌灿烂、博大精深，蕴含着极其丰富的儒学伦理等思想智慧和行为主张...
关键词：“徽文化” 德育价值取向 实现路径 
新视角下幼儿师范生德育价值取向探析
《教育观察》2014年第35期9-10,共2页杨昆 
幼儿师范教育是幼儿教育的根基,只有根深才能叶茂。今日的幼儿师范生就是明天的幼儿园教师,其素质如何直接关系到我国教育的质量。但是就业的压力使幼儿师范学校教育大力侧重技能技巧的培养,而忽视了德育,若不及时加以控制势必会影响幼...
关键词：幼儿师范生 德育 价值取向 
大德育观:德育价值取向的必然抉择被引量：2
《文史博览（理论）》2013年第4期53-54,共2页江霞 
大德育观以马克思主义关于人的本质理论为依据,它的核心是聚集所有的资源协助德育的顺利进行,进而促进人的全面发展。在构建大德育观之前,必须先构筑大德育观的互动、调控和共生的实践机制,廓清其运演的机理,实现德育的全员性,激发德育...
关键词：大德育观 德育 价值取向 
传统文化对高校德育价值取向的消极影响被引量：1
《才智》2013年第4期118-119,共2页王威 
河南省教育科学"十二五"规划2011年度课题"圣人教育还是公民教育--对当代中国德育目标的思考"(项目编号[2011]-JKGHAD-0296)
中国传统文化的伦理本位、泛政治化、整体主义特征有其积极的一面,但也给高校德育价值取向带来了消极影响:重精英教育,轻公民教育;重政治教育,轻心理素质;重整体教育,轻个体关怀。为此,我们提出构建个体关怀型德育模式,充分关注学生的...
关键词：传统文化 德育价值取向 消极影响 
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