大德育观

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大德育观下课程育人的创新逻辑和实践理路
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期34-34,共1页罗敏 
河南省第二实验中学为更好地落实新时代立德树人根本任务,确立了涵盖思想教育、政治教育、道德教育、法治教育和心理健康教育等方面的“大德育观”。这是一种具有全局性、系统性、整体性的思想观念,是用全局理念、系统思维和整体意识规...
关键词：大德育观 职业教育思想 时代新人 现代职业教育 职业教育理念 法治教育 德育理念 立德树人 
化学“小”爆炸,相处“大”融洽
《班主任》2024年第9期16-18,共3页吴频庆 
作为教师,我们应该不断思考如何充分利用各种素材,将学科内容和德育相融合,形成大德育观,将德育贯穿于教育生活的方方面面。我的这次德育经历,就是由一个很小的化学知识点引发的。
关键词：大德育观 德育 融洽 学科内容 相融合 化学知识点 
教师育德意识和育德能力提升的方法与策略研究
《成长》2024年第10期169-171,共3页王丽娜 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“教师育德意识与育德能力提升的方法与策略研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0165)的研究成果。
随着核心素养理念的优质推进,学校教育工作不仅要求教师自觉遵循德育工作提质增效的育人要求,还督促教师实践淬炼个人的育德意识与育德能力,高品质地完成教书育人工作。为了促进小学生品德教育工作实现人文提质、创新进阶、能动增效,教...
关键词：教书育人工作 育德能力 教师实践 大德育观 人文生态 核心素养理念 方法与策略 德育工作 
让每个孩子都有幸福、精彩的人生——老河口市实验小学“‘润·悦’成长”德育实践与思考被引量：1
《湖北教育》2024年第2期15-16,共2页聂庆安 
为落实立德树人根本任务,实现“让每个孩子都有幸福、精彩的人生”办学愿景,老河口市实验小学在“快乐学习,幸福生活”办学理念引领下,秉持“一切活动皆课程,一切课程皆德育”的大德育观,积极构建育人课程体系,打造“‘润·悦’成长”...
关键词：快乐学习 立德树人 快乐成长 体验式 大德育观 育人方式 德育 实验小学 
践行区域一体化大德育观,实现多元育人
《河南教育（基教版）（上）》2023年第10期58-59,共2页王娟 王鹏妹 
德育在学校教育和青年成长中有着重要的地位和作用。近年来,郑州市高新技术产业开发区(以下简称“郑州高新区”)积极践行区域一体化大德育观,建构了党建立人、课程树人、活动育人、文化润人、管理助人“五位一体”大德育格局。笔者以该...
关键词：大德育观 活动育人 高新技术产业开发区 创新德育工作 青年成长 观察对象 区域一体化 五位一体 
以大德育观为指引 推动学校高质量发展
《师道（教研）》2023年第8期15-15,共1页刘俊文 
一、稳字上见真功,构建大德育课程体系,(一)社会主义核心价值观教育,一是通过各种活动践行教育,引导学生牢牢把握国家层面的价值目标,深刻理解社会层面的价值取向。二是通过载体进行宣传教育。在学校显著的地方悬挂社会主义核心价值观...
关键词：社会主义核心价值观教育 思政课程 德育功能 大德育观 社会层面 宣传教育 价值取向 活动践行 
抓德育 重心理,衡水中学为学生全面发展奠基
《中小学心理健康教育》2023年第17期F0002-F0002,共1页
近年来,河北衡水中学全面落实立德树人根本任务,努力践行大德育观,大力推进精神立校,全面提升学生核心素养,扎实推进学校思想政治工作高质量发展,构建并完善了独具“衡中”特色的德育工作体系,为学生未来发展奠定了坚实的基础。2023年4...
关键词：衡水中学 教育工作者 立德树人 学生核心素养 大德育观 班主任 中学德育工作 德育 
大德育观下心理健康教育校本实践的研究
《大众文摘》2023年第25期174-176,共3页黄晓毅 宋霜玲 杨隆灿 谭凯元 
中小学教育中的大德育观非常重视心理健康教育,针对当前中小学校常存在的问题,心理健康教育与德育深度融合的校本实践的研究尤为重要。在实践中要结合学校校本特色凝练理念,精心设计规划德心育人实施路径,分步走,循序渐进;营造心育氛围...
关键词：心理健康 融合 心育 
用大德育观促进学生成长
《新班主任》2023年第S01期80-80,共1页喻千迁 
“大德育”是一种通过各种途径提高学生在思想观念、政治意识、行为规范、心理调适等方面素质的教育观,最终目的是培养全面发展的人才,让学生成为具有高尚思想、良好品德和较强心理素质的人。班主任在“大德育”中的角色定位是多方位的...
关键词：班主任 大德育 教育理论基础 良好品德 角色定位 人际沟通 行为规范 心理素质 
大德育观视域下提升初中生政治认同路径——以有革命渊源的天福山中学为例被引量：1
《中学政治教学参考》2022年第27期49-51,共3页刘慧 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德发展上给予正确引导和有效帮助.大德育观就是全面覆盖、全员参与、全过程的德育.以有革命渊源的天福山中学为例,在大德...
关键词：大德育观 初中生 政治认同 路径 
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