大学英语视听说教程

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艺术类大学生英语视听说教学的建构主义策略——以《新通用大学英语视听说教程》为例
《德州学院学报》2014年第S2期10-13,共4页郭曼 
当前,为底子相对薄弱的艺术类大学生开展英语视听说教学可谓困难重重,建构主义学习理论为教师提供了有效的解决思路。在使用《新通用大学英语视听说教程》的过程中,教师要以学生现有的知识储备作为新英语知识的建构基础,鼓励他们逐步提...
关键词：建构主义 艺术类大学生 大学英语 视听说教学 
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