大学英语学习策略

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基于输出驱动假设的大学英语学习策略的研究
《佳木斯职业学院学报》2017年第9期412-412,共1页肖展 
英语是大学生学习的一门重要课程,而良好的学习策略可以提高英语学习的效率,同样也可以提升整体英语水平。输出驱动假设是一种新兴理论,强调输出是语言学习进步的驱动力,更能促进外语能力的发展。本文概述了输出驱动假设的基本思想,探...
关键词：输出驱动假设 大学英语 学习策略 
大学英语学习策略里的教师角色再定义
《佳木斯职业学院学报》2015年第6期221 223-,223,共2页章静 
外语学习策略的使用是语言学习的一个重要方面,是大学英语学习成功与否的关键。影响外语学习策略的因素很多,如自身因素和环境因素等。本文主要探讨在大学英语学习中,教师在学生外语学习策略形成的角色转换,旨在探索如何帮助外语学习者...
关键词：英语学习策略 教师角色 再定义 
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