职前英语教师

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综合性大学职前英语教师整合技术的学科教学知识研究
《花溪》2023年第8期0142-0144,共3页杨秋榕 
通过对某综合性大学75名职前英语教师进行问卷调查和访谈,本研究发现综合性大学职前英语教师整合技术的学科教学知识(TPACK)处于中等水平,他们对基础教学知识信心不足,且缺乏有效整合技术、学科、教学法三种核心知识的能力;此外,影响职...
关键词：整合技术的学科教学知识 职前英语教师 综合性大学 
职前英语教师师德培养意义、现状与对策
《花溪》2022年第4期0183-0185,共3页付静雯 权浚哲 吴香希 
江 苏 省 大 学 生 实 践 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目“立德树人背景下的职前英语教师师德给养研究”,项目编号:202111463019Z。
文章首先对师德进行解读,接着对当前高校师范生师德建设进行调研,在明确加强师范生师德教育重要性的基础上,根据新时代关于师德建设的相关论述、结合教师职业道德的基本要求,针对目前存在的师德问题进行归因分析,并就当前高校师范生的...
关键词：立德树人 职前英语教师 师德培养中图分类号:文献标识码:A文章编号: 
初中职前英语教师课堂指令语研究
《小说月刊（下半月）》2020年第11期0255-0255,共1页王怡 
在二语课堂上,教师话语是影响教学质量和教学效果的重要因素之一。指令语是教师告诉学生该做什么和怎么做的话语,是教师课堂语言的重要组成部分。本文以某师范大学外语学院职前教师课堂教学视频中的课堂指令语为研究对象,通过个案研究法...
关键词：新手教师 指令语 英语教学 教师话语 
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