职业能力框架

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非全日制会计专业硕士培养困境分析和“1+3”职业能力框架创新应对
《文教资料》2024年第22期176-179,共4页张淑霞 谢名修 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目“会计专业硕士学位论文质量监管策略研究”(2023JGYB198);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“非全日制会计专业研究生招生和培养改革与探索”(2020JGYB196);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“人工智能背景下复合型会计专业人才培养模式改革与实践研究”(HNJG-2022-0766)。
自2017年起,非全日制硕士研究生按照“统一标准、同等质量和统筹管理”的政策,在全国统筹招生。自政策执行以来,非全日制会计专业硕士的招生与培养存在着较多问题。本文基于非全日制会计专业硕士招生和培养现状,发现其培养中存在的困境...
关键词：非全日制 会计专业硕士 招生与培养 职业能力 
职业本科视域下“大数据+”管理会计人才培养体系研究被引量：1
《商业会计》2024年第22期142-145,共4页许一青 葛柳燕 黄鹂 
苏州市职业大学教学研究与建设项目(项目编号:SZDJG-22030)阶段性成果;苏州市职业大学商务数据分析赛项教学团队研究成果。
职业教育与普通教育具有同等重要性,职业本科是职业教育体系中不可或缺的一环,不同层次的会计职业教育人才培养定位存在一定差异。当前职业本科层次会计人才培养存在产教深度融合及技术交叉融会不足的问题。文章基于新技术新经济背景构...
关键词：职业本科 大数据 管理会计人才 培养体系 CGMA职业能力框架 
大数据时代管理会计人才职业能力框架构建研究
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2024年第10期0076-0079,共4页李国斌 
随着信息技术的飞速发展与应用,数据规模呈爆炸式增长,企业在获取海量数据的同时,也对管理会计人才的能力提出了更高的要求。传统管理会计人才培养模式与能力框架已无法适应当前复杂多变的经营环境与数据需求,构建与之相适应的管理会计...
关键词：大数据时代 管理会计 职业能力 框架构建 
数字出版编辑:概念梳理、能力框架与职业前景被引量：6
《数字出版研究》2023年第4期15-24,共10页许远 
当前,在数字技术发展牵引和党和国家重大政策的推动下,以数字出版为代表的数字内容产业正日益成为供给侧结构性改革的重要抓手和拉动文化消费的新增长点,为出版业提供了快速发展的新动能。数字出版编辑人才队伍建设是扩大优质数字内容...
关键词：数字出版编辑 职业内涵 职业能力框架 职业前景 人才培养 
基于职业能力框架的《管理会计》课程思政研究——以武汉晴川学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期64-68,共5页李散绵 
能力本位下应用型本科院校《管理会计学》课程教学改革研究(JY202007)。
《管理会计》课程是财管类专业的核心课程,对构建具有中国特色管理会计体系及培养中国管理会计师具有重要作用。课程思政教育是体现高校“教书育人”功能和实现“为国育才”目标的最好途径。文章基于管理会计职业能力框架,从教学目标和...
关键词：课程思政 管理会计 职业能力框架 
管理会计职业能力框架下会计学专业课程体系研究——以山西工商学院为例被引量：1
《会计师》2023年第7期140-142,共3页孙琅儒 
山西省高等学校教学改革创新项目“管理会计师方向的专业课程体系与职业标准衔接路径探析”(编号:J2021851);山西工商学院2021年度教学改革创新项目“管理会计师方向的专业课程体系与职业标准衔接路径探析”(编号:JG202123)。
从《中国管理会计职业能力框架》出发,采用文献研究法、访谈法等方法研究与管理会计职业标准相匹配的专业课程体系。通过搭建二级课程矩阵,力求将管理会计职业能力框架落地落实,建立起一种职业标准与专业课程体系相互渗透和贯通的教育...
关键词：管理会计 职业能力框架 会计学 专业课程体系 
PCMA职业能力框架下管理会计教学改革思考
《当代会计》2023年第4期15-17,共3页闫丽萍 
华北电力大学专业核心课程建设项目(项目编号:20210518)。
中国特色管理会计体系的建立对高校管理会计教学提出了新的要求。以中国PCMA管理会计职业能力认证为切入点,剖析了目前高校管理会计教学存在的主要问题,从转变教学理念、丰富案例教学、创新教学模式、完善课程思政教育体系等角度探讨了...
关键词：PCMA 职业能力框架 管理会计 
应用型本科数字会计人才培养探究--基于数字职业能力框架被引量：1
《湖南财政经济学院学报》2022年第6期117-125,共9页谢素朴 阳敏 
教育部产学合作协同育人项目“新道智能财务实践教学基地建设”(项目编号:220604978190820);湖南财政经济学院教学改革研究项目“人工智能时代应用型本科院校会计专业差异化建设研究与实践”(项目编号:202026)。
数字经济的发展推动财务智能化进程不断深化,培养高水平会计人才任务紧迫。当前,应用型本科数字会计人才培养面临着目标定位、方案设计、师资配比、教学平台建设等诸多挑战。从“财务系统工程师”及“财务数据分析师”两个主流培养角度...
关键词：数字会计 应用型人才 智能财务 数字职业能力框架 
管理会计人才培养质量提升路径研究——基于职业能力框架视角被引量：3
《财务管理研究》2022年第11期106-115,共10页牟晓婷 叶云 
提升管理会计人才的培养质量,有利于使管理会计更好地服务社会,提高社会各单位的经营管理水平。但是,基于职业能力框架视角,发现目前我国管理会计人才培养存在偏重于财务会计能力而其他能力欠缺的问题。通过剖析其原因,探讨得出管理会...
关键词：职业能力框架 管理会计 人才培养质量 提升路径 
知识、技能、态度:资产评估职业能力框架与实现路径被引量：2
《财会通讯》2021年第24期148-153,共6页项代有 郭化林 梁佳楣 
浙江省高等教育“十三五”第一批教改项目“基于职业导向的应用创新型资产评估人才培养模式探索与实践”(项目编号:jg20180206)阶段性研究成果。
文章在梳理国内外资产评估职业能力框架文献及其内涵的基础上,确定了包括12个能力领域和143项专项技能的资产评估职业能力框架,并通过习得、转化与巩固、迁移和应用、定向、模仿、熟练、操作和内化、顺从、认同和内化以及类化迁移与整...
关键词：资产评估 职业能力 实现路径 
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