制度化教育

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教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究
《高等学校文科学术文摘》2025年第1期159-159,共1页朱春芳 
就历时性而言,教育实践从最初生存导向的技能传授,发展到特权阶级专享的制度化教育,再到全民制度化教育,演化到元宇宙时代“去学校化”、无边界的大教育学实践。就空间维度而言,教育实践经历了流动空间、固定空间、专属空间、全域移动...
关键词:制度化教育 特权阶级 流动空间 协同育人机制 技能传授 实践经历 固定空间 实践时空 
从离身到具身:数字化时代教师学习方式的现代转型
《高等学校文科学术文摘》2016年第3期196-196,共1页李森 崔友兴 
在制度化教育中,在主客二分思维方式的长期影响下,传统教师学习方式体现为离身学习方式。随着哲学和心理学的具身转向、具身认知科学的兴起和数字化时代教育技术的发展,教师学习方式表现为具身学习方式。教师学习方式从离身到具身的...
关键词:学习方式 数字化时代 现代转型 教师观 思维方式 制度化教育 主客二分 教育技术 
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