智能科学与技术专业

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相关作者：刘作军陈雯柏王国胤王海晖张磊更多>>
相关机构：重庆邮电大学河北工业大学武汉工程大学北京信息科技大学更多>>
相关期刊：《武汉船舶职业技术学院学报》《计算机教育》《金陵科技学院学报》《教育理论与实践（学科版）》更多>>
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基于OBE理念的智能科学与技术专业课程体系建设研究
《内江科技》2024年第10期105-107,共3页张国栋 祁瑞敏 李晓华 李龙 杨旭超 张鑫 
新疆维吾尔自治区首批产学协同育人项目“校企协同下的教学团队建设研究”。
随着智能科学与技术专业的快速发展,按照新工科的建设理念,构建合理的智能科学与技术专业课程体系服务于地方产业的发展是有必要的。在此背景下,提出了在OBE理念下如何建设课程体系,从明确专业特色、优化师资队伍、“四个融合”为基础...
关键词：课程系统 智能科学与技术专业 课程体系 新工科 应用型人才 产业的发展 建设理念 四个融合 
地方高校智能科学与技术专业创新创业人才培养模式研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期125-127,共3页张宗唐 王成军 汤强 王艳 卢绍田 胡锋 
安徽省质量工程项目“创新创业教育”(2020xsxxkc152);示范实验实训中心“人工智能与机器人省级实验实训中心”(2020sxzx08);安徽理工大学校级教育教学改革研究重点项目(2021XJJY28);安徽理工大学高层次引进人才科研启动基金(2022yjrc22)
在新工科建设背景下,创新创业人才培养对我国高质量发展具有重要意义。该文对地方高校智能科学与技术专业创新创业人才培养模式进行了探索与研究,以学生、教师、高校、平台作为研究对象,分析了创新创业人才培养过程中存在的主要问题,探...
关键词：新工科 创新创业 人才培养 高质量发展 地方高校 智能科学与技术 
新工科背景下智能科学与技术专业创新实践型人才培养模式的构建与实践
《电脑与电信》2024年第9期69-72,共4页周翔 
2023年本科高校教育教学研究项目:“新工科背景下智能科学与技术专业创新实践型人才培养模式的构建与实践”,项目编号:FBJY20230227;福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题:“新工科背景下创新实践型智能科学与技术专业体系的构建与实践”阶段性成果,项目编号:FJJKBK23-219。
随着新工科建设的不断推进,智能科学与技术专业作为计算机学科中新工科的重要组成部分,对创新实践型人才培养提出了更高的要求。首先分析了新工科背景下智能科学与技术专业人才培养的现状与挑战,提出两个角色弱化和五个方面脱节的问题,...
关键词：新工科 创新实践 智能科学与技术 人才培养 
基于新工科的智能科学与技术专业递进式实践教学体系的构建与实践
《电脑与电信》2024年第8期79-83,111,共6页周翔 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新工科背景下创新实践型智能科学与技术专业体系的构建与实践”,项目编号:FJJKBK23-219;2023年本科高校教育教学研究项目“新工科背景下智能科学与技术专业创新实践型人才培养模式的构建与实践”阶段性成果,项目编号:FBJY20230227。
随着新工科建设的深入,智能科学与技术专业实践教学体系亟待创新。针对智能科学与技术专业的实践教学体系的构建和实践,首先分析了新工科背景下智能科学与技术专业实践教学的需求,以及从三个方面阐述了所面临的挑战。接着,提出了“点-线...
关键词：新工科 智能科学与技术 递进式 实践教学体系 
新工科建设背景下智能科学与技术专业大学生创新创业训练计划项目的探索与实践
《教育进展》2024年第6期1408-1412,共5页王佳 周艳聪 张晓琴 马云鹏 
在新工科建设的背景下,智能科学与技术作为一个融合了多个学科领域的交叉学科专业对培养学生的实践能力和创新能力都提出了更高的要求。针对这一问题,本文从大学生创新创业训练计划项目的实施方法、创业课程、师资队伍以及教学保障等方...
关键词：新工科建设 智能科学与技术专业 大学生创新创业训练计划项目 
应用型地方高校新工科人才培养模式探索与实践被引量：6
《中国现代教育装备》2023年第21期105-107,113,共4页井绪芹 林俊武 
莆田学院2022年校级教育教学改革研究立项项目“‘新工科’背景下编程类语言教学模式的改革与实践—以Python语言为例”(编号:JG2022086);莆田学院2022年校级教育教学改革研究立项项目“应用型地方高校新工科人才培养模式探索—以智能科学与技术专业为例”(编号:JG2022096);福建省2022年自然基金项目“基于深度学习的胃肠动力分析模型及远程诊断研究”(编号:2022J011170)。
面对以智能制造为核心的新一轮信息技术革命,分析了当前新工科应用型人才培养模式存在的不足,并提出了新工科建设背景下应用型地方高校智能科学与技术专业的人才培养对策。通过构建合理的课程体系、建设赛教融合实践培养体系、建设产教...
关键词：新工科 智能科学与技术专业 产教融合模式 
应用型高校智能科学与技术专业新工科人才培养模式研究与探讨——以沈阳科技学院为例
《经济与社会发展研究》2023年第26期271-273,共3页王娇 
本文受沈阳科技学院智能科学与技术专业建设经费支持。沈阳科技学院本科教学改革项目—一般教改项目:人工智能背景下应用型高校智能科学与技术专业新工科人才培养模式改革与研究-以沈阳科技学院为例[13621-2023-03-003]。
本研究以沈阳科技学院智能科学与技术专业为例,对应用型高校智能科学与技术专业新工科人才培养模式进行了深入研究与探讨。通过实施方案与实践过程、学生综合素质提升情况和企业满意度调查的评价,发现了模式实施中存在的问题与挑战,并...
关键词：智能科学与技术 新工科人才 应用型高校 人才培养模式 
应用型高校智能科学与技术专业新工科教学模式改革与研究——以沈阳科技学院为例
《智库时代》2023年第27期279-282,共4页王娇 
随着我国科学技术的不断革新与进步,对高校高新技术专业的教学水平和教学质量的要求也日趋严格,对于应用型高校中智能科学与技术专业的教学模式需要进行进一步改革创新,从而满足新工科背景下教学要求,提高高校的整体教学水平。应用型高...
新工科背景下智能科学与技术专业课程体系研究被引量：6
《软件导刊》2020年第11期252-255,共4页黄继海 刘秋菊 张子洋 夏征 
教育部协同育人项目(201901028007);郑州市地方高校教育教学改革工程项目(ZZJG-B9016);郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目(ZGJG2019022A);郑州工程技术学院大学生创新创业项目(202011068029,202011068039)。
随着智能科学技术的快速发展,智能科学与技术专业应运而生,按照新工科建设需要,构建面向应用的课程体系应服务于当地经济发展。以郑州工程技术学院智能科学与技术专业为例,以郑州市区域性经济社会发展对人才的需求为导向,结合学校的优...
关键词：新工科 地方性大学 智能科学与技术 课程体系 产教融合 
引领新工科的人才培养实践——以智能科学与技术专业为例被引量：6
《教育教学论坛》2019年第17期29-30,共2页李阳阳 张丹 冯婕 焦李成 缑水平 尚荣华 
西安电子科技大学2018年研究生教育教学改革研究项目(JGY1814和JGY1815);西安电子科技大学2018年度研究生课程与教材建设项目(JPJC1820和JPJC1819)
针对新工科背景下智能科学与技术专业人才的培养问题,提出以竞赛引导创新和本硕博衔接与协同的人才培养模式,结合西安电子科技大学的电子信息特色,历时三十年的砥砺前行,提升了研究型人才的工程素质,适应了信息智能化发展的需求,打造了...
关键词：新工科 信息智能化 尖端人才 智能科学与技术 
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