中国高等教育近代化

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张伯苓对中国高等教育近代化的贡献
《国内高等教育教学研究动态》2015年第13期2-2,共1页曾绍军 
张伯苓以坚定不移的教育信仰、坚韧不拔的毅力和卓越超群的能力，创立了一个由小学、中学、女中、大学以及经济研究所、应用化学研究所等组成的教育体系，为中国教育近代化提供了成功的范例。
关键词：高等教育近代化 张伯苓 中国 经济研究所 化学研究所 教育信仰 教育体系 小学 
张伯苓对中国高等教育近代化的贡献被引量：1
《教育评论》2015年第1期162-164,共3页曾绍军 
教育部2014年人文社会科学研究青年基金项目"嬗变与重塑:改革开放以来我国高校青年教师群体的教育信仰研究"(编号14YJC880023)的阶段性研究成果
张伯苓一生致力于"教育救国"的宏愿。文章通过系统梳理、分析张伯苓在推动中国高等教育本土化、推动近代体育革新、强化实践育人、探索私立大学发展模式等方面的理念与实践,为客观、系统、全面评价张伯苓在中国高等教育近代化中的作用...
关键词：张伯苓 高等教育 教育救国 本土化 近代化 
中国高等教育近代化历史沿革
《科教文汇》2012年第19期25-25,27,共2页潘磊 
本文从界定高等教育概念入手,剖析古代高等教育向近代高等教育演变的历史过程,重点梳理了课程、学制、新式教育机构等演变历程,论证了高等教育近代化的历史逻辑起点和终点,对建立健全现代大学制度具有良好的启迪。
关键词：高等教育 学制 高等教育近代化 
辛亥革命进程中的中国高等教育近代化
《文史博览（理论）》2012年第3期15-17,44,共4页徐洋 宋南 徐远火 
1911年辛亥革命的胜利带来了近代中国的巨大变迁,对社会进行了大换血。社会变迁带来教育事业的变迁。高等教育作为教育事业的重要组成部分,也随之经历了庞杂的变革。从高等教育思想、建制、人才培养、管理等方面出发,以探究辛亥革命进...
关键词：辛亥革命 中国高等教育 近代化 
教会大学——中国高等教育近代化的催化剂
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2011年第5期42-44,共3页蒋春燕 
教会大学是中国特定历史时期的产物,1952年院系调整之后教会大学退出历史舞台,其存在期间对中国的高等教育萌芽和发展做出的贡献不可磨灭。
关键词：教会大学 办学特色 高等教育近代化 
文化视域中的高等教育变革——中国高等教育近代化模式再认识被引量：7
《中国地质大学学报（社会科学版）》2011年第1期94-100,共7页张亚群 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(07JJD880236)
中国高等教育近代化是中西文化失衡的产物,它经历清末的"探索期"和民国前期的"成型期",在学科、学制和学位制度方面表现出明显的西方文化取向。这些变革既是传统高等教育制度的转型,也是民族文化传统的蜕变,由此产生的文化裂痕至今难以...
关键词：文化视域 中国高等教育近代化 模式 再认识 
郭秉文与中国高等教育近代化被引量：3
《高教探索》2010年第1期104-108,共5页石猛 
郭秉文是我国近代高等教育史上具有重要影响的先驱人物之一,他在南京高等师范、东南大学的办学实践对我国高等教育的近代化起了极大的推动作用,并对我国当代高等教育的发展有重要的借鉴意义。
关键词：南京高等师范 东南大学 高等教育 近代化 郭秉文 
中国高等教育近代化中的科学与人文之争——基于文化心态与斗争轨迹的分析
《国内高等教育教学研究动态》2009年第15期5-5,共1页彭江 
中国高等教育近代化的本质规定性是科学化，科学与人文之争是中国高等教育近代化历程的文化主线。
关键词：高等教育近代化 科学与人文 文化心态 中国 本质规定性 科学化 线 
中国高等教育近代化中的科学与人文之争——基于文化心态与斗争轨迹的分析
《黑龙江高教研究》2009年第3期11-15,共5页彭江 刘仲全 
中国高等教育近代化的本质规定性是科学化,科学与人文之争是中国高等教育近代化历程的文化主线。中国高等教育近代化存在三种典型的文化心态:偏激、折中与功利心态。科学与人文在近代中国高等教育中的斗争轨迹为:课程由经史大一统到西...
关键词：科学 人文 斗争 文化心态 轨迹 
蔡元培与中国高等教育近代化
《煤炭高等教育》2008年第6期42-43,76,共3页车如山 崔永红 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目"中国高等教育近代化研究"(07JJD880236)
蔡元培一生致力于教育事业,尤其是在高等教育方面,他在借鉴和融合西方发达国家高等教育先进经验和管理模式基础上所形成的高等教育办学思想,通过其在北京大学实施的改革举措体现得淋漓尽致,为中国近代高等教育的创立和发展确定了一种范...
关键词：蔡元培 高等教育 近代化 
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