中介语理论

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教师书面反馈对学生英语写作准确性影响的研究
《考试周刊》2015年第22期92-93,共2页程先萍 
1.教师书面反馈的定义及分类根据Ur(1998)的定义,教学环境中教师反馈通常是指"为了改进、提高学生的学习而对其某一学习任务完成情况发回的信息"。就写作而言,书面反馈是教师向学生提供修改作文信息的一种输入过程,目的是帮助他们...
关键词:学生英语写作 语法错误 输入过程 知识掌握程度 语言教学 修改自己 发回 语言错误 可理解性输入 中介语理论 
从母语迁移及中介语理论看中式英语产生的原因和表现被引量:4
《考试周刊》2009年第31X期74-76,共3页赵佳 
本文从母语迁移及中介语理论入手,探究了中式英语产生的原因和表现,提出了正确对待中式英语的态度,从中我们可以明白:中式英语是中国人在英语学习过程中必然要经历的一个过渡时期和认知阶段,它符合人类认知规律.有其发生的必然性。
关键词:母语迁移 中介语理论 中式英语 产生原因表现 
中介语理论与中学英语教学
《考试周刊》2009年第34期121-122,共2页孙彩光 
中介语理论是第二语言习得研究领域的一个重要课题。对中介语的研究有助于探索二语习得者语言系统的本质,揭示第二语言习得的发展过程和规律。本文对中介语理论的产生根源和发展阶段作了较为详细的论述,并且结合中学英语教学的实际探...
关键词:中介语理论 第二语言习得 中学英语教学 产生根源 发展阶段 
中介语理论及其对外语教学的启示
《考试周刊》2009年第5期97-98,共2页赵乐芳 
本文对外语学习者所使用的中介语进行了初步探讨。全文涉及中介语产生的背景及其概念、特征、产生中介语的原因以及中介语对外语教学的启示,提出教师应合理利用中介语。
关键词:中介语 目的语 外语教学 
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