中美教材

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中美高中物理教材习题难度及不良结构的比较被引量:7
《物理教师》2022年第9期69-74,78,共7页于一真 黄凯 李晓爽 郭芳侠 
以2019年版人民教育出版社普通高中教科书《物理》和美国2013年版《物理:原理与问题》的所有习题为研究对象,从难度和结构不良问题两方面进行量化研究.研究表明中国教材习题总难度小于美国习题,但平均难度高于美国教材.在影响习题难度...
关键词:中美教材 习题 难度 结构不良问题 
中美两套高中物理教材中“物理工具”内容的比较研究被引量:1
《物理教师》2016年第11期73-75,共3页常晓慧 侯恕 陈荣环 
本文通过对中美高中两套主流物理教材中关于“物理工具”内容的介绍,以及对其在内容分布、内容呈现、内容的详尽度等方面的比较,提出关于我国高中物理教材“物理工具”内容编写的建议.
关键词:中美教材 高中物理 物理工具 比较 
中美物理教材中运动学习题对比研究被引量:2
《物理教师》2015年第3期67-68,73,共3页王慧 曾诚 
文章主要对人教版物理必修1、必修2和美国教材《The Physics of Everyday Phenomena》(seventh edition)中运动学课后习题个数、背景、难度和涵盖知识点4个方面进行比较分析,对我国现行教材中习题的呈现方式提出几点建议.
关键词:中美教材 习题种类 习题背景 
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