中美教材

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中美高中化学教材中盐类水解内容的比较研究
《中学化学教学参考》2020年第9期69-70,共2页王瑞政 杨勇 
“盐类水解”是中学化学教学中的核心概念,是高中化学教学的重点和难点。从内容的选取和编排、概念的引出和本质的分析等方面就中美教材进行比较,并简要阐述对化学教学的启发与思考。
关键词：中美教材 盐类水解 酸碱质子理论 新课程理念 
中美教材“氧化还原反应”的内容设置比较研究被引量：3
《中学化学教学参考》2011年第7期59-61,共3页周娜 郑柳萍 
以“氧化还原反应”的内容设置为视角，将美国高中化学教材《化学：概念与应用》与我国苏教版教材必修1的相应内容做比较，并得出了以下启示：教材编写应把事实性知识丰富化；教师教学应注重开发概念的内涵、提升化学实验的地位。
关键词：教材比较 氧化还原反应 内容设置 
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