人文基础

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赏识教育在初中生班级管理中的智慧应用
《视周刊》2025年第6期182-182,共1页姚慧 
随着人文教育理念的高品质贯彻执行,班主任在班级管理活动中格外注意语言交互的层次感、艺术性以及智慧化,架构现代化、人性化、激励化的人文生态环境。为了践行人文教育理念,班主任务实研讨赏识教育是班级管理的人文基础,简略概述赏识...
关键词：班级管理 赏识教育 人文教育理念 班主任 人文生态环境 人文基础 层次感 智慧化 
爱国意识融入初中语文学科教学的实践
《视周刊》2024年第21期83-83,共1页魏家峰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“铸牢中华民族共同体意识”专项课题《中华民族共同体意识融入初中语文学科教学实践研究》(课题编号:1)阶段性成果。
随着我国经济建设取得丰硕成果,各族人民需要自觉团结起来,共同保护与平等享用前所未有的物质生活环境,实现各民族的共同繁荣、和谐共赢。为了科学推进爱国意识教育,教师立足语文课堂教学的人文基础与课程优势,深度研讨爱国意识教育的...
关键词：爱国意识 人文基础 语文课堂教学 语文学科教学 和谐共赢 课程优势 教育的必要性 共同繁荣 
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