课程优势

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爱国意识融入初中语文学科教学的实践
《视周刊》2024年第21期83-83,共1页魏家峰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“铸牢中华民族共同体意识”专项课题《中华民族共同体意识融入初中语文学科教学实践研究》(课题编号:1)阶段性成果。
随着我国经济建设取得丰硕成果,各族人民需要自觉团结起来,共同保护与平等享用前所未有的物质生活环境,实现各民族的共同繁荣、和谐共赢。为了科学推进爱国意识教育,教师立足语文课堂教学的人文基础与课程优势,深度研讨爱国意识教育的...
关键词：爱国意识 人文基础 语文课堂教学 语文学科教学 和谐共赢 课程优势 教育的必要性 共同繁荣 
初中道德与法治教学中增强学生责任担当的策略
《中学政史地（教学指导）》2024年第9期43-46,共4页张秀梅 
道德与法治学科是初中学科体系的重要构成,具有鲜明的综合性,与学生日常生活息息相关。这门课程立足于学生生活,强调对学生的道德意识、法治观念进行引导。道德与法治作为培养学生责任意识与担当意识的重要载体,注重培养学生积极向上的...
关键词：道德与法治 学生日常生活 责任担当 法治观念 道德意识 担当意识 课程优势 重要载体 
发明与创造课程教学中学生创新能力的培养
《少年发明与创造（小学版）》2023年第16期28-29,共2页徐勤波 
创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力,是推动人类社会进步的重要力量。党的二十大报告提出,必须坚持“创新是第一动力”。基础教育阶段是学生创新能力培养的启蒙时期,必须给广大中小学生播撒创新的种子。结合《发明与创造》校...
关键词：校本课程 学科特点 基础教育阶段 启蒙时期 学生创新能力培养 中小学生 课程优势 学生创新能力的培养 
发挥课程优势 建设健康中国——初中生物学生命安全与健康教育内容解析
《中学生物教学》2023年第19期10-13,共4页徐梦杰 王飞 
中国博士后科学基金第70批面上资助项目“中学生物学概念性知识的类型、特点和育人价值研究”,No.2021M701967;甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“基于学科核心素养的普通高中学业质量评价体系研究”,No.GS[2020]GHBZ192。
在全面落实党的二十大精神、推进健康中国建设的进程中,发挥生物学的课程优势,有机融入生命安全与健康教育,关系到青少年的健康成长,同时也是新时代赋予生物学课程的价值使命。初中生物学新课标有机融入健康行为与生活方式、青春期生长...
关键词：健康中国 生命安全教育 健康教育 
“形势与政策”课宣讲党的二十大精神的课程优势及实践路径
《山西高等学校社会科学学报》2023年第6期17-23,28,共8页卜万红 卜春波 
教育部示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义整体性视域下形势与政策教学内容与本科生四门思政课关系研究”(17JDSZK064);河南省哲学社会科学规划办公室研究阐释党的二十大精神委托项目“新时代传承和弘扬愚公移山精神研究”(2022DWT082)。
“形势与政策”课在宣讲党的二十大精神工作中具有显著的课程优势。这种优势集中体现在“形势与政策”课程性质定位、内容定位、目标定位和方法定位与宣讲党的二十大精神基本要求相吻合。这种优势的逻辑机理是“形势与政策”课教学内容...
关键词：“形势与政策”课 党的二十大精神 宣讲 课程优势 实践路径 
发挥课程优势,提高德育实效
《师道（教研）》2023年第5期40-40,共1页林广平 
党的十八大报告提出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。传统的思想品德教育方式基本上局限于理论说教,学生觉得枯燥乏味,德育效果欠佳。道德人格的培养更需要引导学生开展实践活动,在具体的活...
关键词：思想品德教育 思想政治工作 全方位育人 体验感悟 德育实效 全程育人 教学全过程 全员育人 
课程思政背景下日本概况课程的教学实践探索被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2022年第5期59-61,共3页崔雪莲 
随着课程思政建设的全面推进,视角逐步聚焦到落实各个学科的思政建设。针对日本概况课程的课程思政建设,现阶段存在教材建设环节薄弱、本国文化输入不足、思政建设重视度不足、专业教师思政投入有限和教学资源不足的问题。日本概况课程...
关键词：课程思政建设 日本概况 课程优势 探索途径 
发挥地方文化课程优势 促进高校课程思政建设被引量：3
《天津教育》2021年第25期61-62,共2页宋鸿沄 孔维斌 黄怡凡 焦颖婕 
一、课程设置缘起:思政视角经过几年教学积累和准备,我们教学团队根据学生对地方文化的感知和理解,结合天津城市文化特点开设了全校通识选修类课程《天津城市文化漫谈》,倾力打造提高学生思想素质的综合素养课。该课程依据习近平总书记...
关键词：课程思政 文化脉络 历史文化遗产 红色旅游资源 课程设置 节点城市 教学团队 当代大学生 
发挥学科优势,助推理想信念教育——以“始终走在时代前列的中国共产党”为例
《福建教育》2021年第39期45-48,共4页王静慧 
2021年度浙江省教育科学规划立项课题“三度设计·自评互判:基于大单元教学的高中思政课评价研究”研究成果,课题编号:DH2021161。
思政课作为落实革命传统教育的核心课程,其课程目标、内容对学生进行理想信念教育具有独特优势。对于思政课教师而言,需要的是抓住思政课程的学科优势,依据理想信念的特点,引导学生在历史发展中感悟理想信念的力量,在把握社会发展规律...
关键词：革命传统 中国共产党 理想信念 课程优势 
在线国家精品课程对传统线下课程建设的教学影响研究被引量：2
《科教导刊》2020年第30期10-11,57,共3页缪春梅 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目,以深度学习为导向的汽车类专业课程混合式教学模式研究(编号:2020JGB390);桂林航天工业学院2019年度教学改革研究项目,混合式学习下的汽车服务工程营销课程改革与建设研究(编号:2019JB19)。
互联网的发展,不仅改变了人们赖以生存的环境,同时也推进了教育的发展。"互联网+高等教育"理念的提出正是高等教育顺势发展的产物。本文分析了传统高等教育课程学习的特点及局限性,梳理了中国大学MOOC在线精品课程的教学优势,提出了传...
关键词：互联网+高等教育 传统线下课程局限性 精品在线课程优势 传统课程建设 
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