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人文课程: 作品数：746被引量：2100H指数：23; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：陈俊国朱健张新颜康玉唐谢怿更多>>; 相关机构：第三军医大学南京医科大学南方医科大学中南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>

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基于CNKI数据库医学人文课程研究现状与发展的文献图谱分析被引量：7: 《重庆医学》2019年第2期356-358,共3页张玥王锦帆; 全国教育科学规划办"十三五"规划2018年度青年项目(CIA180270); 2000年以来,国际医学教育组织(IIME)[1]和世界医学教育联合会(WFME)[2]在世界本科医学教育及课程标准设定中不断增加人文医学的内容和比重,医学人文成为学界持续关注的热点主题。医学人文在教育环境中,更需要作为一种理念(精神)和素养(...; 关键词：人文医学图谱分析人文课程数据库文献医学教育医学人文课程标准

医学人文课程大规模在线开放课程教学改革的效果研究被引量：10: 《重庆医学》2017年第12期1715-1718,共4页朱宇王维利周利华陈滢王婷栾贝贝; 2014年安徽医科大学院级教学研究基金资助项目(2014hljyxm007);2015年安徽省省级质量工程项目(2015mooc019); 小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）是结合课堂教学与在线教学的混合学习模式,在大学校园课堂采用开放课程（massive open online courses,简称MOOC或慕课）的讲座视频（或同时采用其在线评价等功能）实施翻转...; 关键词：课程教学改革医学人文课程在线课堂教学学习模式信息技术退学率校园

基于情景式案例教学的医学生高阶思维能力培养研究被引量：20: 《重庆医学》2016年第16期2291-2293,共3页皮星刘国祥龚雪艳; 推进医学教育改革,大力发展医学生高阶思维能力,培养具有创新思维的下一代,才能提高国家未来的竞争力。本文旨在通过研究情景式案例教学,来推动医学生的高阶思维能力的发展,最终发展医学生的创新能力。调研了医学生的医学人文课程情景...; 关键词：思维能力培养案例教学医学生医学教育改革医学人文课程创新思维创新能力竞争力

医学专业课教学与人文素质教育相融合的探讨被引量：18: 《重庆医学》2011年第13期1345-1346,1352,共3页汤军张春来张红叶迎春; 现代医学在社会-心理-生物医学模式下强调将医学科学与人文社会科学融合在一起[1]。然而,鉴于传统医学教育模式中人文教育的缺失,我国医学院的医学教育体制中,除了基础课,专业课,仅有一些思想政治类课程,缺乏哲学、历史、文学、艺术等...; 关键词：人文素质教育专业课教学医学科学社会-心理-生物医学模式人文课程医学教育模式医学教育体制科学与人文

从哲学视野谈医学生人文素质教育被引量：6: 《重庆医学》2009年第23期3031-3033,共3页贺庆军卿平万学红; 关键词：人文素质教育医学生哲学综合素质市场经济医学科学专业知识人文课程

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