人文课程建设

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人文课程背景下学科融合课程体验与探究——以“走近拉丁美洲歌舞音乐”为例
《现代教学》2023年第21期18-19,共2页王璐阳 
本文以“走近拉丁美洲歌舞音乐”课程为例,介绍了如何基于人文课程背景,开展学科融合,培养学生的跨文化交流能力。
关键词：跨学科融合 人文课程建设 
百年党史在人文课程建设中的重要价值
《活力》2021年第15期20-21,共2页胡磊 
本文从人文课程建设的角度出发,论述百年党史在人文课程建设中的重要价值。比如,帮助学生塑造优良的品格、帮助学生守住初心、开发学生智力、培养学生的创新意识、传承党的优良作风等。除此之外,还论述了百年党史在维护国家政治与文化...
关键词：百年党史 人文课程 课程建设 
百年党史在人文课程建设中的重大价值被引量：2
《创新教育研究》2021年第3期484-488,共5页张庆冰 秦婉纯 马郢雪 
本文以高校人文课程建设为切入点,首先阐明百年党史在课程思政建设中的巨大价值,着重指出其在塑造品格、砥砺初心、启智创新、传承作风等方面的效能;接下来厘清了党史在维护国家政治安全与文化安全中的关键性作用,并在文化自信的高度论...
关键词：人文课程 百年党史 思政建设 国家安全 供给侧 
茶乡茶事茶人:基于茶文化特色的人文课程建设的研究
《小学时代》2019年第7期76-77,共2页李佳莹 
茶乡茶事,是资源背景和茶俗茶业,落脚点是人,但并非简单的茶乡人,而是受茶文化浸润的有家国情怀的茶乡新一代人。懂茶、爱茶,是茶文化发展的传承者;亲乡、恋乡,是新茶乡未来文化的创新者。溪龙,被誉为“中国白茶之乡”,白茶产业历经数...
关键词：文化特色 人文课程建设 茶人 茶乡 茶事 白茶产业 自然资源 家国情怀 
高职院校养老服务类专业人文课程建设探究被引量：1
《镇江高专学报》2017年第4期90-93,共4页段赟 
江苏省高校哲学社会科学基金项目2015年(2015SJD297)
在分析高职院校养老服务类专业人文课程建设的背景和现状的基础上,找出其存在的问题,并从改革组织架构、分解课程模块、优化教师配置、改革考核机制、营造"大人文"环境等方面,探讨人文课程建设的对策与途径。
关键词：高职院校 养老服务 人文课程 
医学院校人文课程建设的思考被引量：4
《大庆社会科学》2016年第4期144-145,共2页彭勇军 
福建省教育厅社科B类"医学生职业道德培养模式研究";项目编号:JBS14306
当前,医学院校在人文课程建设方面不能满足社会发展的需要、学生自我发展的需要以及医学院校培养人才的需要。加强医学院校人文课程建设,改善医学院校人文教育现状,是一个亟待解决的重要问题。应从课程内容、教学模式、师资队伍建设等...
关键词：医学院校 人文课程 素质建设 
大学人文教育和人文课程建设被引量：1
《大众科技》2015年第2期179-181,197,共4页陆海 张雯艳 
广西新世纪教改重点项目"在医学高职院校学生中开展国学教育的研究与实践"(2012JGZ190)
人文、社会、自然三大学科三足鼎立,是生成现代大学三大课程系统的基础,在大学教育中人文课程的重要性不容忽视。大学课程应该是大课程观,显性教育课程与隐性教育课程相辅相成。在今日大学教育格局中,课程应课程设计应下沉到基层教学单...
关键词：大学人文教育 人文课程 显性教育 隐性教育 人文课程建设 
学校管理的几个观念被引量：5
《现代大学教育》2011年第6期16-18,共3页张楚廷 
一般的管理都涉及四个要素:人、财、物、时间。在学校管理中,这四个要素的姓氏是一样的,都姓"学"。其中,人的要素又是非常突出的。首先,学校内有不同的人群,对于这些人群地位的认知不同,就会有不同的管理观念。但是,四个"第一"是最基本...
关键词：大学管理 学术自由 人文课程建设 
军校任职教育与人文课程建设
《商情》2011年第41期92-92,共1页张薇 白念文 周磊 
人文课程是学员汲取人文知识、培养人文精神最直接和最基本的途径．对学员人文素质的培养和提高有重要的引导作用。如果说领导重视是开展人文素质教育的前提条件，那么科学地人文课程体系建设则是提高学员人文素质教育的核心。本文主要...
关键词：军校 任职教育 人文课程建设 
高职院校人文课程建设的研究被引量：1
《郑州铁路职业技术学院学报》2011年第2期53-55,共3页门保全 
2009年度河南省高等教育教学改革研究省级立项研究项目<高职院校人文课程教学改革与实践的研究>的阶段性研究成果;项目编号:2009SJGLX400;项目主持人:王华杰)
社会对高素质技能型人才的需求越来越大。高职院校必须构建科学合理的人文素质课程体系,加强人文素质教育,培养具有专业知识技能和较高人文修养的高素质高技能型人才,以适应社会的需求。
关键词：高职院校 人文素质 课程体系 
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