儒家德育思想

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儒家德育的现代性困境分析及策略研究——评《现代性视域下的儒家德育》
《语文建设》2020年第11期I0006-I0006,共1页李璐 
近年来,校园霸凌、伤害事件以及各种校园恶性事件似乎都有愈演愈烈的趋势.这不仅暴露出校园管理的漏洞,更为深层的问题应该在于学校、家庭乃至整个社会的道德教育的缺失.一方面,道德是否可教的本体论难题亟待答复,另一方面,物质主义、...
关键词：德育模式 恶性事件 道德教育理念 物质主义 儒家德育思想 理性反思 伤害事件 现代性困境 
儒家德育思想的现代解释思考
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第11期00012-00012,共1页王莱 
儒家的德育思想是中华民族道德取向的集中体现,充分展现初中华民族博大精深、源远流长的传统文化的精髓,同时也是中华民族共有的精神文明的宝贵财富。因此,经过深入的发展与研究,本文重点阐述了如何在现代解释思考儒家德育思想,并将儒...
关键词：儒家 德育思想 现代解释 
高校儒家德育思想的价值及实现路径探析被引量：1
《河南财政税务高等专科学校学报》2015年第1期66-68,共3页雷友华 
儒家德育思想积极的教育功用、丰富的教育内涵、有效的教育方法等为高校思想政治教育所传承和弘扬,对现阶段高校思想政治教育影响、作用和价值极大。最大限度地发挥儒家德育思想在高校思想政治教育中的有益价值和有效功用,需要通过学校...
关键词：儒家德育思想 高校教育 德育教育 
儒家传统德育思想的当代借鉴被引量：1
《机械职业教育》2011年第8期25-26,29,共3页刘世斌 
文章提出对待中国的传统道德应当是：批判继承、弃糟取精、综合创新、古为今用。同时吸收人类道德文明的优秀成果，在实践中不断总结经验，开拓创新，赋予鲜明的时代内涵。把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。
关键词：儒家德育思想 借鉴 当代德育 全新理念 传承思维 
先秦儒家德育思想考略及启示
《兰台世界（上旬）》2011年第2期78-79,共2页王琪 刘云涛 
先秦时期诸学派均重视德育。以家庭责任、职业道德和社会使命等内容为中心,虽然儒、道、墨、法等先秦学派在教育方式和教育内容上有重大分歧,但在教育目标、教育追求上又殊途同归。各学派在批判中互相取长补短,在责难中互相融会交流,形...
关键词：儒家德育思想 先秦时期 教育内容 家庭责任 社会使命 职业道德 教育方式 教育目标 
浅析儒家德育思想及对当代的启示
《沧桑》2008年第5期130-131,共2页刘奎杰 
儒家德育思想,以人性论为理论基础,以"成圣成贤"为最高目标,以"仁、义、礼、智、信、忠、孝、节"为基本道德规范,注重理想人格的培养,认为人性可塑,人都可以通过自身的道德修养和后天的教化而得到完善。积极研究儒家传统德育思想,挖掘...
关键词：儒家 德育思想 教育 
浅议儒家德育思想对现代公民道德教育的几点启示
《北华航天工业学院学报》2007年第4期46-47,共2页赵春华 闫慧 
深化对儒家德育思想本体论、认识论、实践论的认识,用儒家德育思想指导社会公德、职业道德、家庭美德建设,提高现代公民道德水平。
关键词：儒家德育思想 本体论 认识论 实践论 社会公德 职业道德 家庭美德 
思想政治教育对儒家德育思想的借鉴被引量：2
《思想政治教育研究》2007年第1期87-89,共3页陈红娟 
针对思想政治教育中存在着的自身缺陷,提出儒家主要的德育思想,即注重道德内在性的培养,注重道德外在性的践履,注重道德环境的熏陶等优良传统,并提出思想政治教育借鉴儒家德育思想,就需要培养受教育者的自觉性,加强教育过程的实践性,增...
关键词：儒家 德育 思想政治教育 借鉴 
儒家德育思想的特点及其现代意义被引量：1
《沧桑》2006年第5期84-85,87,共3页王鑫 
展望未来无疑是人类的普遍爱好,把握现实也是这一爱好的逻辑必然,而现实是传统积淀着的现实,这样,在传统——现实——未来的逻辑链条上,为着切实地展望未来和牢固地把握现实,就有必要深刻地反思传统。因此,认真地反思和批判地继承儒家...
关键词：儒家 德育理论 
论儒家德育思想的当代意蕴被引量：1
《沧桑》2005年第1期57-58,共2页黄海 
关键词：儒家德育 当代意蕴 当代道德教育 市场经济 德育思想 政治道德化 “德主刑辅” 实践意义 昭通师范高等专科学校学报 道德教化 
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