弱智教育

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加强随班就读教学研究 全面提高特殊教育质量
《上海教育》1997年第11期8-8,共1页
弱智教育是特殊教育中的一个重要组成部分。为了满足有特殊需要的儿童接受特殊教育,我县从1990年秋开始探索多种办学模式,努力规范就读管理。目前,我县已形成了以辅读学校为骨干、中心校附设辅读班和随班就读为主体的办学模式。这种校...
关键词：随班就读学生 教学研究 特殊教育 重要组成部分 弱智儿童 多种办学模式 教学模式 从实际出发 个别教育计划 弱智教育 
坚持“普特同步”原则,发展特教事业
《上海教育》1997年第4期34-35,共2页李永杰 
特殊教育是义务教育一个十发重要的组成部分。我区在实施“双高普九”的过程中,始终坚持“普特同步”的原则,积极发展聋教育和弱智教育,受到了国家教委的表彰。我区现有7～15岁各类残疾儿童814人,除106人因严重残疾丧失学习能力或自理能...
关键词：教育局 聋教育 辅读学校 辅读班 弱智教育 启音学校 
先一步,高一层,创建一流特殊教育
《上海教育》1996年第5期22-23,共2页
徐汇区是上海市民学历层次较高、素质较好的地区之一,教育一贯受到重视,并一直处于上海市较为领先的地位。但据不完全统计,也还有约占儿童少年0.55％的孩子患有不同程度的智力残疾。对这部分孩子施以良好的教育,是高质量高标准普及九年...
关键词：特殊教育 普通学校 辅读学校 弱智教育 
不要忽视弱智学生的爱国主义教育
《上海教育》1994年第Z1期8-8,共1页徐刚强 
随着教育事业的发展和普及九年义务教育水平的提高,各区县都在普及弱智辅读教育方面取得了较大的进展。如本区各中心校都开设了弱智辅读班,基本上普及了弱智辅读教育,各校也重视和加强了对弱智教育的领导和管理。但是在加强中小学生爱...
关键词：爱国主义教育 普及九年义务教育 弱智学生 教育事业 辅读班 弱智教育 中小学生 中心校 进展 加强 
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