三礼

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礼乐与工序:中华三礼中的工匠造物秩序范式研究
《设计艺术研究》2025年第1期159-163,共5页石琳 
2022年度国家社会科学基金艺术学一般项目(22BG109)。
三礼作为中华文化源头《易》《礼》体系的核心著作,其中包含了大量关于工匠、技术、制度的相关内容,为我们系统了解先秦造物设计提供了依据。基于此,从设计伦理视角,从“法式”“工序”“监督”几个方面梳理工匠造物的秩序范式。工匠造...
关键词：三礼 工匠 造物 工序 设计伦理 
国家美学的构建:周朝“三礼”与中国美学
《湖南工业大学学报(社会科学版)》2025年第1期1-9,共9页陈望衡 
国家社会科学基金重点项目“中国审美意识通史”(11AZD053)。
先秦重要儒家学术典籍《仪礼》《周礼》《礼记》,后人号称“三礼”。三礼有一个中心,就是“礼”。三礼对礼的论述有一个根本点,就是强调礼立足于人情。礼不是用来治人的,而是用来养人的。养人不是统治好百姓,而是领导好百姓;不是让百姓...
关键词：“三礼”(《仪礼》《周礼》《礼记》) 儒家美学 “天下”观 “生态”观 “中和”观 “礼乐”观 人生观 
“三礼”中工匠造物与天地秩序研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2024年第12期13-16,38,共5页石琳 
国家社科基金艺术学项目:中华“三礼”设计伦理阐释与建构研究(22BG109)。
“三礼”作为中华文化源头《易》《礼》体系的核心著作,其中包含了大量关于工匠造物设计的相关内容,为我们系统了解先秦造物设计提供了依据。从现代设计学的角度看,研究发现“三礼”造物思想的主要内容表现在:一是百工顺应自然以“成物...
关键词：三礼 工匠造物 天地秩序 设计伦理 
北京大学藏秦简《制衣》“襲”衣研究被引量：1
《服装学报》2024年第5期404-412,共9页贾玺增 杨蝉溪 
国家社会科学基金艺术学项目(2023AC02987)。
“襲”衣在近两千年的“裼襲”礼辩中一直未被准确定论,致使部分学者质疑“襲”衣的存在。随着北京大学藏秦代简牍《制衣》的出世与解译工作的开展,其中有关“襲”衣的记载证实其真实性。结合《制衣》所记载的“前襲”尺寸与制法,以及...
关键词：北大藏秦简《制衣》 襲衣 前襲 三礼 
“三礼”与中华礼乐文明
《船山学刊》2024年第5期11-19,共9页杨朝明 
“三礼”是中华礼乐文化的经典代表著作。作为一种人文文化,“三礼”不仅是中华礼乐文化的集中体现,而且是领会中国传统文化的重要门径。从形式上来看,“三礼”作为一种礼乐文化的有机整体,关注着中国社会的世道人心,追求并向往着融洽...
关键词：三礼 周孔之道 礼乐文化 礼乐精神 
聂崇义《新定三礼图》所载“觯”图研究被引量：1
《中国典籍与文化》2024年第3期103-113,共11页李卿蔚 
本文将文献学和古文字学、考古学等学科的研究方法相结合,综合考释聂崇义《新定三礼图》中“觯”图的形制正误,并在厘清“觯”类器型特征的前提下,从器物学角度考证“觯”图所参照的实物原型。证实学界多认为聂本礼图仅尊三礼文献,图释...
关键词：三礼文献 礼图文献 新定三礼图 觯 
先秦时间观念的多元化审美特质:以“三礼”为中心
《昆明学院学报》2024年第4期56-62,共7页单晨 
重庆市教育科学规划课题“‘诗意理性’视域下新时代职业院校美育实施困境与创新实践”(K22YY309704);重庆市职业教育教学改革研究一般项目资助“‘弘扬中华优秀传统文化’背景下新时代高职美育课程改革创新研究与实践”(GZ223057);重庆工业职业技术学院阐释项目“清廉文化建设理论研究”(2024GZYQLCSZ-01)。
先秦时期是中国传统时间审美观念的奠基期。然而,学界或从中西对比层面,或从阐释学和现象学维度,或从先秦单本原典以及“三礼”具体篇目入手,又或专注于时间审美与人类礼俗、艺术创作、儒释道文化的关系等进行研究。整体观之,直接涉及...
关键词：先秦时期 中国传统美学 时间观念 四时秩序 祭祀礼制 
从朱申《周礼句解》看《永乐大典》文献摘录原则
《收藏家》2024年第7期36-45,共10页许佳 
国家社科基金特别委托项目“《永乐大典》存卷综合整理研究”(项目编号:21@ZH047)阶段性成果。
三礼馆《永乐大典》辑录稿的面貌与《大典》“三礼”残稿基本一致,其中摘录宋朱申《周礼句解》81条,贯穿辑录稿《周礼》部分。以明蔡扬金刻本《句解》通校辑录稿,可知《大典》文献摘录分为整段摘录、整句摘录与短语式摘录三种方式,并呈...
关键词：《永乐大典》 《周礼句解》 摘录原则 三礼馆 
“三礼”课程:基于生态系统理论助力农村学生生命成长
《宁波教育学院学报》2024年第3期104-108,共5页徐扬威 
宁波市教育科学规划“学生成长指导”专项重点项目“生命成长视域下‘三礼’成长课程的构建与研究”(CD23006)。
在“人类发展生态学”理论指导下,学校结合办学传统和学生身心发展的阶段特点构建“三礼”(入学礼、成长礼、毕业礼)课程。划分小学三大成长时段,整合古镇各类资源,丰厚“三礼”课程载体,建立学校、家庭和社会三大环境支持,发挥教育对...
关键词：生命成长 “三礼”课程 生态系统 家校社 心理健康 
饶宗颐的礼俗研究及其思想探析
《民俗研究》2024年第2期49-59,158,共12页胡孝忠 李泰衡 
教育部高校人文社会科学重点研究基地重大项目“东亚与中国宗教研究”(项目编号:22JJD730002);山东省社科规划研究一般项目“佛道宗教心理与铸牢中华民族共同体意识研究”(项目编号:23CZJJ01)的阶段性成果。
饶宗颐是少有的一生横跨民俗学两个高峰时段的学者,20世纪三四十年代起持续关注古代少数民族的礼俗学前沿问题;八九十年代以来,在对大量出土文物、甲骨卜辞和简帛文书的系列研究基础上,提出了民俗缘起于礼、礼缘起于神明信仰、神明信仰...
关键词：饶宗颐 礼俗关系 民俗起源论 三礼 顾颉刚 
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