商务词汇

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概念隐喻在商务英语教学中的运用及启示
《海外英语》2020年第6期89-90,共2页李莞婷 
武汉学院2019年度校级科学研究项目(项目编号:KYY201902)。
隐喻不仅是一种修辞手段,也是一种沟通技巧,更是人类赖以生存的一种生存方式,它已经深深地印刻在人们的心理、语言和思维中.在商务英语的语料中,概念隐喻的运用非常普遍,它是商务活动中沟通交流的润滑剂.在教学中,适时引入概念隐喻,可...
关键词：概念隐喻 商务英语 商务词汇 跨文化沟通 
备战高考——谈中职国商专业高三的商务函电教学
《文存阅刊》2017年第9期82-82,共1页方雪君 
商务函电的撰写是一项基本的商业活动.尽管电话、电传、传真、E-mail等电子通讯已广泛使用,商务函电仍然是重要的联络方式之一,而且其他联络方式的撰写往往也是基于信函.商务英语函电,作为英语的一种特殊语体,依赖于商务信函具体的情景...
关键词：商务函电 商务词汇 语言运用能力 学习方法 背诵 
备战高考——谈中职国商专业高三的商务函电教学
《考试周刊》2017年第54期14-14,共1页方雪君 
商务函电的撰写是一项基本的商业活动。目前,尽管电话、电传、传真、E-mail等电子通讯已经广泛的被人们所应用,但是,商务函电仍然是重要的联络方式之一,而且其他联络方式的发展也与信函息息相关。商务英语函电,作为英语的一种特殊语体,...
关键词：商务函电 商务词汇 语言运用能力 学习方法 背诵 
基于模因论的中文商务合同词汇翻译教学模式
《南风》2016年第35期129-130,共2页黄一臻 
2015年度广西高校科学技术研究立项项目'基于模因论的中文商务合同英译策略研究'的阶段性研究成果
在经济全球一体化的背景下,我国的对外贸易往来日益频繁.对外贸易必然涉及合同,因此中文商务的英译显得越来越重要.商务翻译课程教师可在模因论的指导下通过提供合适的输入材料、鼓励背诵专业词汇、强化实践和引入翻转课堂等手段展开商...
关键词：模因论 商务词汇 翻译教学 
商务英语和普通英语的差异性分析
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2016年第6期211-212,共2页陶涛 
为了使学生从以往普通英语的学习顺利过渡到专业化的商务英语学习,本文从商务英语的目的性、简洁准确性、社交元素、词汇、商务知识、句式和篇章结构典型化等几个方面具体分析了商务英语与普通英语的差异,作为高校商务英语教师教学的参考。
关键词：目的性 社交元素 商务词汇 商务知识 句式和篇章结构 
浅析电子商务英语学习中学生专业能力的提升被引量：1
《新课程》2016年第12期150-150,共1页陈秀英 
随着网络的快速发展,商务英语的学习越来越重要,英语中不断增加新兴的电子信息技术和商务词汇,有助于提升中职电商专业学生专业能力,满足社会的需要。
关键词：电子商务 专业英语 商务词汇 
商务英语听力障碍分析及提高方法被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2015年第12期86-88,共3页陶涛 
本文论述了商务英语听力的重要性,并从语法、商务词汇和商务知识等几个方面具体分析了目前高职学生商务英语听力的主要障碍及提高方法,为商务英语教师提供了一些关于商务英语听力教学的针对性建议。
关键词：听力的重要性 商务英语 语法 商务词汇 商务知识 
商务英语词汇的语义研究-从意义关系的角度
《宿州教育学院学报》2014年第5期122-123,共2页谢李 
词汇不仅是外语学习的关键部分,而且也是学习者进入特定领域的重要障碍之一。本文对商务词汇的研究发现,莱恩斯的意义关系理论是学习商务领域内词汇的较有效手段之一。通过对商务词汇间替代关系和组合关系的分析,学习者可形成一个词汇网...
关键词：商务词汇 意义关系 替代 组合 
语料驱动学习模式与商务英语词汇搭配教学
《乐山师范学院学报》2014年第1期127-129,137,共4页江悦 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目"基于语料库的商务英语词块研究"(编号:2013SJD740001)
随着语料库语言学的迅猛发展,新的学习模式不断呈现。语料驱动学习模式对于商务英语词汇搭配教学有积极的意义。语料库的全文检索及索引功能能够帮助学生提高词汇搭配和商务英语语块意识,进行近义词及词组的辨析,教师则可以利用语料库...
关键词：语料驱动学习模式 商务词汇 搭配教学 
基于激活扩散模型对商务英语词汇失误的研究
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第16期262-263,共2页刘慧 
激活扩散模型是研究心理词库组织的一个重要模型,商务词汇的记忆和提取也日渐成为一个重要议题.词汇提取是通过不断扩散和激活来进行的,激活先发生在一个节点上,然后在整个概念网络平行扩散开来.本文分析激活扩散模型如何对词汇组织产...
关键词：激活扩散模型 商务词汇 词汇失误 
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