社区教育课程

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从一般经验转向学习经验:泰勒“学习经验”对社区教育课程教学的启示
《北京宣武红旗业余大学学报》2022年第4期66-70,共5页常元 
文章通过分析泰勒提出的课程核心概念“学习经验”的发展和特征,围绕课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面,对社区教育课程教学的核心难点进行分析,从培养思维技能、获取信息、形成社会态度和培养兴趣等方面,对社区教育课程...
关键词：学习经验 社区教育 课程教学 
我国社区教育课程建设研究现状及发展趋势
《北京宣武红旗业余大学学报》2020年第2期59-63,共5页赵艳立 
社区教育课程是开展社区教育活动的依据。社区教育课程建设是实现社区教育服务能力提升的途径之一,也是实现社区教育内涵发展的必然选择。文章以当前社区教育课程建设研究成果为基础,对研究现状进行再研究,基于全局视野尝试对研究进行...
关键词：课程建设 社区教育课程 趋势 
论社区教育课程设置被引量：1
《北京宣武红旗业余大学学报》2016年第1期57-59,共3页李伟 李洋 
社区教育课程作为社区教育的关键环节,对推动学习型社会建设、倡导终身学习有着举足轻重的作用。我国的社区教育课程经过多年的发展,有成果也存在问题。社区教育课程的设置要秉承实用性、多样性、即时性、系统性、创新性的标准,在充分...
关键词：社区教育课程 资源整合 创新 
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