设疑法

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高中生物的有效性教学——概念教学
《新校园（上旬刊）》2013年第6期172-173,共2页庞喜霄 
基本概念既是知识结构的基本单元，又是人类思维活动的基本形式，同时也是思维活动的结果。知识的理解与运用，智力的开发与发展，创新与创造能力的挖掘与培养，皆离不开基本概念。高中生物教材中有许多反映事物的一般的、本质的特征的...
关键词：概念教学 谚语法 设疑法 对比法 概念图法 
巧用“激趣、设疑”法进行美术欣赏课教学
《新校园（上旬刊）》2011年第12期200-200,共1页张亚群 
美国的费德门教授提出美术欣赏的程序，在世界上产生了较大的影响。他认为美术欣赏的程序是描述、分析、解释、评价。这个程序能够引导学生由浅入深地分析美术作品，给学生创造一个主动探索的机会。那么如何在美术欣赏课教学中生动活泼...
关键词：美术欣赏课教学 激趣 巧用 设疑 引导学生 美术作品 主动探索 教学实践 
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