大专英语

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浅析大专英语阅读教学的有效开展
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期293-293,共1页丁梦丝 
在大专英语的教学中,教师要特别重视培养学生的阅读能力,考虑到很多学生在英语阅读方面存在很多不足,因此,大专英语阅读教学需要进一步的巩固基础。要抓住大专英语阅读教学的重点提升,学生们在英语学习中的积极性,从而把阅读教学活动进...
关键词：大专英语 阅读教学 英语教学 
浅析有效进行大专英语语法教学的策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期281-281,共1页李倞 
对于大专学生来说,英语的语法学习是一大难点,英语的语法非常的体系庞杂,需要学生记忆,也需要学生理解,因此,大专英语教师需要采用更加创新策略进行语法教学活动,让学生们能够稳扎稳打,把英语语法知识掌握的更加牢固,从而更加熟练的运...
关键词：大专英语 语法教学 英语教学 
浅谈如何提高大专英语的教育质量
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第26期12-12,共1页何芬 
随着全球化的深入发展,语言成为沟通的重要桥梁,英语作为使用最为广泛的语言更是发挥着巨大作用,英语教学成为学校教学计划的重要组成部分。根据教育部《英语课程教学基本要求》,英语课程的教学目的不仅在于打好理论基础,更在于学生对...
关键词：大专英语 教育质量 提高 
从语言应用角度分析大专英语教学模式设计
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第21期14-14,共1页林烨 
伴随经济全球化、一体化进程的推进，在政治、经济、文化、科技等方面国家间的交流日益频繁，而作为最为主要的一个交流工具--英语，其作用越发凸显。当前，我国已建立了小学到大学的英语教学体系。本文从语言应用视角阐述大专英语教学...
关键词：语言应用 大专英语 教学模式 
分析大专英语听力学习中的焦虑因素
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第5期146-146,共1页贺旭华 宋岩静 
以山东省Z高校大专一年级161名学生为研究对象，分析了公共英语听力课堂中，学生成绩与其外语焦虑水平之间的相关性。结果显示：外语焦虑与学生听力成绩呈负相关关系。
关键词：大专英语 听力成绩 外语焦虑 
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