地理学科能力

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例谈中华优秀传统文化与地理学科能力在高考试题中的融合被引量：2
《地理教育》2020年第4期30-33,共4页王宇 周海鱼 
高考地理试题以能力立意为导向,学科能力的培养至关重要;以立德树人为目标的教育改革要求不断完善中华优秀传统文化教育,因此,如何在高考试题中融合中华优秀传统文化与地理学科能力具有很强的现实意义。文章从高考地理考试大纲的四个能...
关键词：中华优秀统文化 地理学科能力 高考 融合 
以地图训练为核心,提升地理学科能力——论区域地理复习强化地图能力训练策略
《地理教育》2013年第9期34-35,共2页张恒宇 黄海波 
一、巧妙记图策略：建立认知模式，强化心理地图构建 地理位置通常包括两层含义：一是绝对位置，即经纬坐标网中某个地点；二是相对位置，即某个地域内的相对空间关系。在探究具体地理问题时，明确地理事物的地理位置及特点是解决问题...
关键词：地理复习 学科能力 心理地图 训练策略 地理事物 地理位置 相对位置 区域地理 
地理学科能力培养探究
《地理教育》2002年第1期38-38,共1页马忠翠 
考查考生的学习能力，是综合考试的原则。新的高考形式更侧重于对学生综合素质的测试与综合实践能力的考查，突出学科内部的综合及学科间的渗透。以美国教育心理学家布卢姆提出的认知领域学习水平分类理论为依据，结合地理学科的特点，...
关键词：地理学科 “3+X”考试 能力培养 高考 读图能力 地图 复习 
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