生命自由

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反“内卷”,让孩子的生命自由舒展
《教育家》2024年第46期4-5,共2页本刊编辑部 
教育家皮亚杰说:“教育的目标不是去增加知识的数量,而是为孩子的发明和发现创造可能,塑造能做不一样事情的人。”反观当下,整个教育系统过于注重升学预备,过度的“内卷”让不少孩子产生厌学情绪,也让无数家长倍感焦虑。首先,我们要对...
关键词：厌学情绪 成长规律 专题报道 内卷 生命自由 功利化 学生身心健康 教育焦虑 
“暖城”葵花园 向阳育希望
《教育家》2024年第13期47-47,共1页越红梅 
伊金霍洛旗第五幼儿园,又名“葵花园”,因“建构生命共同体,让每一个生命自由自主成长,犹如一株株向日葵,面向阳光,充满希望”的办园追求而得名。“葵花园”始终秉持“阳光下,我们自主成长”的理念,坚持用爱面向每个生命,用爱创造适切...
关键词：共同成长 自主成长 生命共同体 生命自由 生态化 伊金霍洛旗 幼儿园 教育理念 
个性化评价,让学生生命自由舒展
《教育家》2019年第20期58-58,共1页万庆华 
评价是学校课程建设的重要环节。伴随着银都小学'大学科'课程、'跨学科'课程的开发,老师们秉承'关注个体、阳光普照'的理念,在教学实践中创生出了充满个性的评价方法,促进了银小学生生命的自由舒展、七彩花开。
关键词：评价办法 观察记录 课程评价 适切性 自主学习 课堂观察 
游戏,让幼儿生命自由绽放
《教育家》2017年第11X期94-95,共2页王红岩 
场景一:光着脚丫,一脚踏进泥池中,瞬间泥巴包围了小脚丫,那冰凉、腻滑的感觉让孩子们尖叫不已。场景二:偌大的迷宫,孩子们在迷宫里自由穿行,寻找不同的出口,从不同的出口钻出来,个个乐在其中。徜徉在美丽的北京市顺义区杨镇中心幼儿园中...
关键词：游戏活动 北京市 自主游戏 建构游戏 生命自由 
初心不变 温暖前行
《教育家》2017年第18期1-,共1页王教凯 
我在人大附中工作了12年,感谢人大附中培养了我。特别是刘彭芝校长的教育理念深深影响了我,让我体会到:教育离不开爱与尊重。'爱是教育的最高境界,爱是自然流溢的奉献;尊重是教育的真谛,尊重是创造的源泉。'这既是刘彭芝校长对学生所做...
关键词：生命自由 教育理念 北京二中 
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