生物类专业

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生物类专业英语长句和复杂句翻译的实战训练被引量：3
《教育教学论坛》2012年第23期151-152,共2页刘进平 庄南生 王英 唐燕琼 许云 黄小龙 
2011年海南省高等学校科学研究项目教育教学改革类"以交流应用为中心的专业英语教学法研究"(项目编号:Hjsk2011-26);海南大学2010年教育教学研究课题"以交流应用为中心的专业英语教学法研究"(项目编号:hdjy1001)
本文根据英汉两种语言的造句特点,结合笔者的教学实践,精选生物类专业英语中具有代表性的长句和复杂句进行解析和翻译。希望通过这些长句和复杂句翻译的实战训练,读者可掌握一般专业英语长句和复杂句的理解和翻译技巧。
关键词：生物类专业英语 长句 复杂句 翻译 
生物类专业英语定语从句的翻译策略被引量：1
《教育教学论坛》2012年第9期73-74,共2页刘进平 庄南生 王英 唐燕琼 许云 黄小龙 
2011年海南省高等学校科学研究项目教育教学改革类"以交流应用为中心的专业英语教学法研究"(项目编号:Hjsk2011-26);海南大学2010年教育教学研究课题"以交流应用为中心的专业英语教学法研究"(项目编号:hdjy1001)
定语从句是生物类专业英语使用最多,功能最复杂的从句之一,定语从句的理解与翻译是专业英语教学的重点与难点。本文结合例句,对生物类专业中定语从句的翻译策略进行探讨。
关键词：生物类专业英语 定语从句 翻译策略 
生物类专业英语利用互联网资源辅助教学法被引量：3
《科技信息》2011年第14期213-213,共1页刘进平 庄南生 王英 唐燕琼 许云 黄小龙 
2011年海南省高等学校科学研究项目教育教学改革类"以交流应用为中心的专业英语教学法研究"(项目编号:Hjsk2011-26);海南大学2010年教育教学研究课题"以交流应用为中心的专业英语教学法研究"(项目编号:hdjy1001)
为了培养学生利用互联网资源学习专业英语,辅助生物类专业英语教学,本文提出以下三项内容:1、利用文献搜索引擎进行互联网文献检索;2、利用互联网资源如期刊数据库和国际著名科普杂志网站进行专业文献扩展阅读;3、利用英美著名高校网络...
关键词：生物学 专业英语 互联网 教学法 
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