复杂句

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从三种复杂句看ChatGPT是不是随机鹦鹉?——语言大模型能不能理解语言意义的测试与讨论
《语言教学与研究》2025年第1期35-49,共15页袁毓林 
澳门大学讲座教授研究与发展基金(CPG2024-00005-FAH);启动研究基金(SRG2022-00011-FAH)支持。
本文通过考察ChatGPT在指称歧义句、花园幽径句和递归嵌套句等三种复杂句的语义理解上的表现,来讨论下列问题:ChatGPT等现代大型语言模型到底能不能理解语言的意义?它们真的只是一种不顾意义的随机鹦鹉吗?文章发现,ChatGPT在指称歧义句...
关键词：指称歧义句 花园幽径句 递归嵌套句 ChatGPT 语言大模型 语义理解 语言性意义 交际意义 具身意义 
句法象似性视角下能源类文本的复杂句汉译
《现代语言学》2024年第9期265-271,共7页潘成龙 
能源技术的发展依赖于技术论文的指导,中国正在努力分享中国智慧,呼吁提高能源领域翻译质量。在认知语言学的理论框架下,本报告根据句法象似性的三大原则:顺序象似性、数量象似性和距离象似性,分析了中英文之间复杂句的差异。为了应对...
关键词：句法象似性理论 汉译 能源类文本 
基于语料库的MTI笔译学生复杂句英译失误研究
《现代语言学》2023年第11期5269-5272,共8页李秋梅 
本研究通过自建语料库的方法,研究了MTI笔译学生复杂句汉英翻译失误问题。研究发现:MTI学生在复杂句汉英翻译中出现较多的失误依次是:句子成分残缺、连词错误、关系代词/副词错误、被动语态错误、时态错误、非谓语结构错误、修饰语位置...
关键词：MTI 语料库 复杂句 汉英翻译失误 
母语迁移对二语复杂句习得的作用——以英语名词性that-从句为例
《现代语言学》2023年第9期3804-3810,共7页卢强威 
在二语习得研究的过程中,研究母语与二语之间的关系的这一领域被称之为语言迁移。由于英汉两种语言的相似与不同,中国英语学习者每当学习复杂句时总会力不从心。由于受到母语语序结构的强烈影响,学习者容易强行将母语语序思维代入进英...
关键词：母语迁移 名词性从句 二语习得 
掌握“五个意识” 突破宾语从句
《初中生学习指导》2022年第36期30-32,共3页董永兰 
宾语从句是常用的语法知识,牢固树立以下五个意识可以更好地掌握它的用法,避免出现错误。一、从句意识宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句,所以整个句子被称为复杂句,而宾语从句是这个句子的一个部分——宾语。如:I don’t think tha...
关键词：宾语从句 复杂句 五个意识 语法知识 COME 
从“X好”“X得”的降级看小句整合和复杂句的简单化被引量：3
《语言科学》2022年第6期609-619,共11页朱丽师 杨永龙 
国家社科基金重大项目(14ZDB092);国家社科基金青年项目(21CYY024)的资助。
近代汉语中“好”和“得”分别作为表达积极估价的形容词和道义情态动词时,可在复杂句“状语从句C1,X好”和“状语从句C1,X得”中独立充当主句谓语。从词汇和句法结构互动关系的角度考察发现,在“X好”降级为C1的句末语气词、“X得”降...
关键词：X好 X得 状语从句 主句现象 小句整合 
初中英语复杂句的例证分析
《科学大众（科学中考）》2022年第10期11-14,共4页石慧娟 
初中英语对于复杂句的理解是一个难点,在中考中是失分比较严重的部分,尤其在英语阅读中,如果有问题的答案或者推导出答案的重要信息在复杂句中,很多学生理解会有偏差、甚至无从下手,所以这就要求我们必须读懂复杂句。复杂句(complex sen...
关键词：初中英语 复杂句 引导词 从属关系 例证分析 失分 英语阅读 中考 
汉语复杂句的壮语翻译--以党政文献翻译为例
《民族翻译》2022年第3期5-13,共9页韦彩珍 
壮语与汉语同属汉藏语系,在句法结构上具有一定的相似性,但也有差异。本文以党政文献翻译为例,结合笔者多年以来的汉壮翻译实践体会,从句子结构和语序方面对汉语复杂句壮语翻译的偏误现象进行分析并提出相应的翻译方法,以供同行参考。
关键词：汉语复杂句 壮语翻译 定语后置 
《吴语绍兴(柯桥)方言参考语法》出版
《语文研究》2022年第2期19-19,共1页本刊讯 
复旦大学中文系、现代语言学研究院盛益民副教授所著《吴语绍兴(柯桥)方言参考语法》于2021年7月由商务印书馆出版,该书是刘丹青、胡方、唐正大主编“汉语方言参考语法丛书”之一种。全书30余万字,在语言类型学参考语法的框架下,对吴语...
关键词：名词性短语 现代语言学研究 复杂句 语法系统 刘丹青 语言类型学 参考语法 语义范畴 
化简补缺析结构,五式微技破阅读——以2020年高考英语全国卷阅读理解为例
《教学考试》2021年第12期45-49,共5页王德学 
阅读理解主要考查学生的语言能力和思维品质,尤其是理解、分析和解决问题的能力。然而,学生不能透彻分析句子的结构、缺乏必要的解题技能是其阅读理解能力不足的两个主要原因。这类学生虽然每天都在练习阅读理解试题,但却对语篇内容似...
关键词：阅读理解能力 解题技能 复杂句 阅读技巧 阅读理解试题 长难句 高考英语全国卷 思维品质 
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