生物学科教学

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高中生物学教学评一体化课堂教学探讨被引量：3
《新教育（海南）》2023年第22期42-43,共2页于春丽 尹翱翔 
海南省教育科学规划课题“指向核心素养的中学生物学‘教学评一体化’实践研究”的研究成果,课题编号:QJY20211055。
生物教学中,存在无效评价多发、一刀切评价、评价不关注诊断性等问题,故在课堂教学中实施教学评一体化教学,要注意科学设计教学目标,优化小组合作学习,提升评价效能。
关键词：高中生物 生物学科教学 教学评一体化 
初中生物教学中如何开展研究性学习
《新教育（海南）》2005年第9期26-26,共1页王能 
所谓的研究性学习就是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然．社会和生活中选择确定研究主题．主动获取知识，解决问题的学习方式。针对初中生物教学中研究性学习的开展，我们怎样才能将研究性学习的整体性、开放性、生成性和自主...
关键词：研究性学习 初中生物 生物教学 生物学科教学 教师指导 学习方式 实验教学 开放性 自主性 
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