升格高职

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新升格高职院校高等数学教学思路探索——以平凉职业技术学院为例
《卫生职业教育》2016年第22期70-71,共2页王鹏彦 
高等数学是高职院校的一门必修课程,新升格的高职院校高等数学教学存在着许多突出的问题,如尚未形成具有自身鲜明特点的教学模式;生源结构多样化,数学水平参差不齐;原有数学教师转型提升困难重重。教学中需要加强职业化数学教师队伍建设...
关键词：高职院校 高等数学 教学思路 
浅谈新升格高职院校学生工作的四个转型
《卫生职业教育》2015年第1期19-20,共2页张文智 叶汝裕 
从管理观念、模式、水平和机制方面阐述新升格高职院校学生工作的四个转型,探讨转型的基本路径,为高职院校可持续发展奠定坚实基础。
关键词：高职院校 学生工作 转型 
中专升格高职应实现3个“转变”被引量：1
《卫生职业教育》2006年第12期17-19,共3页李维臻 
甘肃省交通厅资助项目——“甘肃交通高等职业教育人才培养模式的改革与发展研究”子课题(2005—03)
为适应地区和行业经济发展对高素质劳动者和高层次技术应用型人才培养的要求，增强职业学校的发展后动，有相当一部分中专学校升格成为高等职业技术学院。为尽快适应升格后高等职业教育对人才培养目标、课程结构设置、教育教学模式和师...
关键词：高等职业教育 教育观念 课程设置 教学模式 
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