师生精神

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让预设与生成相得益彰
《新课程（小学）》2015年第4期202-203,共2页谢岩 
教学是一项复杂的活动,它需要教师课前做出周密的策划,这就是对教学的预设。准确把握教材、全面了解学生、有效开发资源,是进行教学预设的重点,也是走向动态生成的起点。一、课堂生成——一只突现的蝴蝶一次,在语文公开课《小白兔和小...
关键词：小白兔 语文公开课 教学预设 可真 开发资源 师生精神 知错就改 朋友式 专业知识 驾驭能力 
发展艺术办学特色,打造校园文化品牌
《新课程（小学）》2011年第8期156-157,共2页韩卫明 
在新的课改精神指导下,学校办学特色在继承中发展,在改革中创新,不断使特色教育课程化、制度化,使特色教育不断丰富、发展和完善,营造了独特的人文环境和氛围,创建了个性鲜明、健康活泼的特色校园文化。一、秉承传统。
关键词：校园文化 学校办学特色 课改精神 课程化 特色教育 人文环境 特色学校 活动课 自我实践 师生精神 
构建和谐校园文化 充分发挥育人功能
《新课程（小学）》2011年第3期14-14,共1页戴立国 
我校虽然是一所农村小学,但在校园文化建设中,严格按照"高起点,超常规"的战略思路开展工作。使全校师生拥有了共同的价值观、信仰、态度和行为准则,实现了师生精神为核心的精神文化和以学校管理为保证的制度文化的和谐统一。校园文化建...
关键词：校园文化建设 师生精神 教育管理 学校管理 师生工作 队会 绿色校园 教风 一所 养成教育 
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