实在性

作品数：857被引量：1037H指数：14
导出分析报告
相关领域：哲学宗教更多>>
相关作者：吴国林殷杰康仕慧肖峰胡万年更多>>
相关机构：北京大学山西大学中山大学南京大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学政治教学参考x
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对“世界的物质性”教学的几点建议
《中学政治教学参考》2014年第10期21-22,共2页冯琪 方军 
＂世界是什么＂或＂世界从哪里来＂,这是任何哲学首先要回答的问题。马克思主义哲学认为,世界的本原是物质,无论是自然界还是人类社会在本质上都是物质的,世界的物质性是马克思主义哲学的基础,引导学生正确把握这一点对于学好马克思主...
关键词：人类社会 上帝创造 客观实在性 人民群众 决定力量 活下去 繁衍后代 效实中学 盘古开天辟地 盘古开天地 
专题十四 探索世界与追求真理被引量：1
《中学政治教学参考》2010年第1期107-112,共6页朱丽萍 王国芳 
1．物质和意识（1）物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。把握三个层次：不依赖于人的意识，强调物质的客观性，划清了与唯心主义的界限；能为人的意识所反映，强调了意识的能动性，划清了与不可知论的界...
关键词：追求真理 物质概念 人的意识 客观实在性 世界 专题 意识的能动性 唯心主义 
“实践”问题三则
《中学政治教学参考》2001年第4期33-34,共2页王明华 陈兆淼 
关键词：错误认识 认识论 客观实在性 
怎样理解事物之间无条件地存在着联系与事物之间有条件地联系着
《中学政治教学参考》1999年第9期50-50,共1页邓传选 
关键词：普遍联系 条件 唯物辩证 客观实在性 普遍性 存在和发展 具体事物 特殊性 人们同意 一般和个别 
物质 概念 教学 刍议
《中学政治教学参考》1999年第Z2期50-50,共1页马群林 
关键词：物质概念 客观实在性 一般与个别 辩证关系 具体物质形态 新教材 辩证唯物 旧教材 教学效果 《课程标准》 
客观实在与客观存在被引量：1
《中学政治教学参考》1998年第6期24-25,共2页刘惠连 朱校松 钱爱娟 
客○观○实○在与客○观○存○在刘惠连朱校松钱爱娟《中学政治教学参考》１９９７年第１～２期合刊登载了郭吉星同志《辩证地理解“客观存在”这一命题》一文（以下简称《辩文》）。《辩文》认为，应从本体论和认识论两个领域辩证地理...
关键词：客观存在 马克思主义哲学 本体论 认识论 客观实在性 人的思想 唯物主义 和意识 唯心主义 历史的统一 
矛盾客观性原理教学应注意的几个问题
《中学政治教学参考》1997年第10期17-17,共1页谢道金 
矛盾客观性原理教学应注意的几个问题●谢道金●高二《思想政治》教材中“矛盾客观性原理”这一知识点教学效果的好坏，不仅影响学生对矛盾普遍性原理的理解和认识，而且关系到学生能否正确认识矛盾、分析矛盾和解决矛盾，能否树立和坚...
关键词：客观性原理 矛盾的普遍性 哲学意义 客观实在性 日常生活 对立统一 辩证唯物主义世界观 教学 普遍性原理 运动规律 
“唯一特性”与“根本属性”
《中学政治教学参考》1995年第10期31-31,共1页郭程岗 
“物质概念是一个很抽象的概念,大家可以从下述三个方面来思考,以便较准确地理解它。第一,要明确‘客观实在’是从万事万物中抽象出来的,它是物质的唯一特性。”课本在这里提出了物质的唯一特性是客观实在性的问题。而课本在第63页中又...
关键词：根本属性 客观实在性 存在方式 相互关系 物质概念 外语学校 物质形态 可知性 三个方面 太原市 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部