寿镜吾

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如何让人物更鲜活--跟鲁迅学写人
《初中生》2025年第5期20-23,共4页章琴 
如何写好一个人,我们不妨来看看鲁迅先生是怎样做的。初中阶段的语文教材,每一册中都有鲁迅先生的经典作品。在他的笔下,我们看到了儿时活泼可爱的闰土,看到了令人敬重的寿镜吾、藤野先生,看到了在当时社会背景下受欺辱的孔乙己、阿Q、...
关键词：鲁迅学 藤野先生 寿镜吾 孔乙己 阿Q 鲁迅先生 祥林嫂 语文教材 
文史集粹(4则)
《乡音》2024年第10期50-50,共1页
【少年鲁迅“凭实力”调皮捣蛋】伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅(1881-1936),12岁时离开朝夕玩耍的百草园,进了绍兴颇具名望的三味书屋。当时的鲁迅是捣蛋鬼,老师罚他喝凉水,还要打他。因为他太调皮了,居然跑到庙会里去扮小鬼,油彩...
关键词：三味书屋 寿镜吾 百草园 
《山阴寿氏草谱》解要兼及三味书屋塾师寿镜吾墓址初考
《上海鲁迅研究》2024年第3期168-177,共10页杨晔城 
日前收到三味书屋塾师寿镜吾第五代嫡孙寿林先生①珍藏的《山阴寿氏草谱》(以下简称《草谱》)扫描件,内有寿氏起源、家族迁徙、人物传略、先祖神像、世系图表及家族中重大事情的发生等重要图文信息,较为详细地记录了覆盆桥思仁堂寿氏家...
关键词：三味书屋 寿镜吾 图文信息 墓址 塾师 家族迁徙 
“三味书屋”已是一种教育意象
《语文月刊》2024年第2期77-80,共4页莫家泉 
《从百草园到三味书屋》主要描写了“百草园”和“三味书屋”两个典型环境。作品问世已近一个世纪,这两处环境也早已成为中外游客参观景仰的文化教育胜地。游人至此观光览胜,意在欣赏和缅怀当年鲁迅的学习生活。可当你经历之后再次回味...
关键词：三味书屋 《从百草园到三味书屋》 客观物象 百草园 寿镜吾 情感活动 艺术形象 典型环境 
“三味书屋”之“三味”三解
《山东教育》2024年第3期105-105,共1页赵鹏 
《从百草园到三味书屋》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇经典文章。每读此文,总有个疑问在脑海萦绕——何为“三味”?塾师寿镜吾先生次子寿洙邻曾解释说,“三味”是以三种味道来形象地比喻读书的滋味。哪三种味道呢?寿洙邻说,“三味...
关键词：《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 三味书屋 鲁迅散文集 寿镜吾 经典文章 寿洙邻 精神食粮 
不同“长衫者”的命运——《孔乙己》《从百草园到三味书屋》读书人境遇写照分析
《中学语文》2023年第29期27-28,共2页吴碧瑜 
孔乙己和《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾先生都是鲁迅塑造的“长衫者”。作为同一个时代里不同境遇的读书人,孔乙己和寿镜吾先生的命运大相径庭,两人的境遇写照和作者的创作技巧,值得深入对比分析。
关键词：孔乙己 寿镜吾 鲁迅 
师者如光,微以致远
《现代阅读》2023年第17期27-37,共11页
“师者,所以传道授业解惑也。”这是唐代文学家韩愈为老师下的定义。课本中老师的形象千姿百态,比如《论语》中的孔子、《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生、《再塑生命的人》中的莎莉文老师,等等。一代代老师像夜空中闪亮的星星,...
关键词：传道授业解惑 《从百草园到三味书屋》 寿镜吾 老师 师者 《论语》 讲台 
天真烂漫是吾师
《读者》2023年第14期66-67,共2页刘小川 
三味书屋、寿镜吾先生……鲁迅十二岁,离开朝夕玩耍的百草园,进了绍兴颇具名望的三味书屋。先说书屋的布局。书屋有一副对联:“至乐无声惟孝悌,太羹有味是诗书。”南墙的圆洞后有一间屋,悬小匾“谈余小憩”:北面两间屋,有“仿佛陶庐”...
关键词：三味书屋 百草园 桂花树 寿镜吾 
铭记生命中那些最重要的人
《课堂内外（创新作文）（初中版）》2023年第6期12-15,共4页蒋婷婷 
统编语文七年级上册第三单元的课文中,寿镜吾先生给小鲁迅做学习启蒙,莎莉文老师再塑海伦·凯勒的生命,他们是影响他人生命状态和心理人格的重要人物。生命中的重要人物可能是父母长辈、兄弟姐妹,也可能是老师同学,甚至是萍水相逢的路...
关键词：寿镜吾 心理人格 生命状态 老师 父母长辈 海伦·凯勒 兄弟姐妹 大单元教学 
三味书屋的讲究
《教育艺术》2023年第3期8-8,共1页张永生 
“从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”(摘自《从百草园到三味书屋》)这是鲁迅先生对三味书屋的第一印象。寿镜吾老先生为何将学堂命名为“三味”是有...
关键词：三味书屋 《从百草园到三味书屋》 第一印象 寿镜吾 一幅画 梅花鹿 讲究 
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