藤野先生

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《藤野先生》叙事技巧探秘
《中学语文》2025年第6期76-77,共2页赵琳 
鲁迅先生的叙事散文名篇《藤野先生》有高超的写作技巧,探秘其精当选材、叙议结合与对比衬托的写作技巧,有助于提高学生叙事散文写作水平。
关键词：《藤野先生》 叙事散文 写作技巧 探秘 
仙台行
《读书》2025年第2期149-156,共8页渠敬东 
对于仙台,我所知甚少。小时候读过鲁迅的《藤野先生》,再就是从学后所知的青木正儿教授,他是大民俗学家,对中国影响很深。藤野先生的形象和故事,留在鲁迅的字里行间,那是人过中年的文字,记忆里的痕迹最凿实:师生之间,仿佛分不清彼此,鲁...
关键词：青木正儿 藤野先生 民俗学家 《藤野先生》 仙台 小时候 
如何让人物更鲜活--跟鲁迅学写人
《初中生》2025年第5期20-23,共4页章琴 
如何写好一个人,我们不妨来看看鲁迅先生是怎样做的。初中阶段的语文教材,每一册中都有鲁迅先生的经典作品。在他的笔下,我们看到了儿时活泼可爱的闰土,看到了令人敬重的寿镜吾、藤野先生,看到了在当时社会背景下受欺辱的孔乙己、阿Q、...
关键词：鲁迅学 藤野先生 寿镜吾 孔乙己 阿Q 鲁迅先生 祥林嫂 语文教材 
藤野为鲁迅《医学笔记》中庞大句号“。”群的补充——中国标点符号制度的起源之一
《鲁迅研究月刊》2024年第12期5-15,共11页 赵烨(译) 
鲁迅在日本仙台留学时期的《医学笔记》上有老师藤野严九郎的多处添改,除对笔记里医学和语法内容的修改外,还添加了大量的句号“。”(圆),但此前从未被关注和评价过。这份句号的补充早于日本和中国的标点符号制度完善之前,对比藤野的论...
关键词：鲁迅 藤野先生 标点符号 《医学笔记》 
乡村医生的真实面貌
《鲁迅研究月刊》2024年第12期16-22,共7页 
此文的目的是从藤野严九郎的教育精神角度追溯他的一生。《藤野先生》中的藤野严九郎的形象是通过鲁迅洞察而塑造出来的。藤野严九郎到底是一个什么样的人?日本既往的研究基本上根据调查仙台医学专门学校时期和他的家乡福井县留下的资料...
关键词：藤野严九郎 鲁迅 《藤野先生》 教育精神 藤野家文书 藤野恒三郎 
在城市风景的调色板上
《花城》2024年第6期250-254,共5页丁帆 
仙林的樱花。小时候读鲁迅的记人散文《藤野先生》,一开头便是让人迷惑的景色描写:“东京也无非是这样。上野的樱花烂慢的时节,望去确也像维红的轻云……”那时,我一直以为樱花的原产地是日本,因为樱花是日本的国花。再考,另一种说法却...
关键词：私家花园 记人散文 《藤野先生》 景色描写 樱花 调色板 秦汉时期 
《藤野先生》中的世界与中国
《阅读与成才》2024年第6期46-49,共4页白慧洁 
1902年3月,鲁迅怀着寻求救国救民真理的理想启程去日本留学,并同藤野先生建立了深厚的师生友谊。当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见,然而,藤野先生并不如此,他对来自“弱国”的鲁迅毫不歧视、倍加爱护,其高尚的品格给予了鲁迅...
关键词：藤野先生 《藤野先生》 同频共振 民族偏见 文学阅读 救国救民 情感脉络 日本留学 
读《朝花夕拾》探寻人性温暖
《今日中学生》2024年第36期22-27,48,共7页吴玥 
《朝花夕拾》原名《日事重提》,是鲁迅回忆自己童年到青年时期生活的散文集,收录了《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》共10篇文章。鲁...
关键词：《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 人性温暖 社会风貌 《藤野先生》 《二十四孝图》 《阿长与<山海经>》 《无常》 
冷暖对照下的回忆与怀念——读鲁迅《藤野先生》文本解读
《汉字文化》2024年第20期165-167,共3页陈钢 陈博渊 王佳颖 乔子烊 
《藤野先生》是现代文学宝库中的瑰宝,对现代文学发展意义重大。文章对《藤野先生》文本进行挖掘,发现鲁迅对人性、友情和人生哲理有着深刻认知。同时,文章从冷色调和暖色调两个方面来阐述鲁迅和藤野在时间和空间上的心灵交流,从而揭示...
关键词：《藤野先生》 鲁迅 文本解读 怀念 分析 
藤野先生与历史小说
《小说评论》2024年第5期138-140,共3页马伯庸 
鲁迅先生在《藤野先生》一文中曾经讲过一次小争论:藤野先生批评鲁迅的解剖学笔记,说你把血管位置挪了一点,虽然比较好看,然而真实情况不是这样,实物如此,我们不能改换它。鲁迅口头答应,心里却有点不服气:“图还是我画的不错;至于实在情...
关键词：小说作家 历史小说 藤野先生 日常对话 《藤野先生》 真实与虚构 真实性 历史学家 
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