景色描写

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在城市风景的调色板上
《花城》2024年第6期250-254,共5页丁帆 
仙林的樱花。小时候读鲁迅的记人散文《藤野先生》,一开头便是让人迷惑的景色描写:“东京也无非是这样。上野的樱花烂慢的时节,望去确也像维红的轻云……”那时,我一直以为樱花的原产地是日本,因为樱花是日本的国花。再考,另一种说法却...
关键词：私家花园 记人散文 《藤野先生》 景色描写 樱花 调色板 秦汉时期 
跟着阿城,写出“画面感”
《作文（初中年级）》2024年第11期53-55,共3页圆爸旭旭 
文学作品中的“画面感”,必然是让读者感同身受,可以感知画面中传达的信息和感情的。而“画面感”的营造方法,除了我们通常所见的景色描写,还有动词的提炼和白描手法的运用,运用这些方法,可以营造气氛,带动情绪,让文字触动读者的心灵深处。
关键词：白描手法 景色描写 画面感 营造气氛 文学作品 营造方法 心灵深处 感同身受 
《草原》阅读引导与景色描写赏析
《读天下》2024年第38期0013-0015,共3页路承梅 
古文景色描写对现代记叙文的影响——以苏轼的《记承天寺夜游》为例
《初中生写作（下半月）》2024年第9期0091-0093,共3页李静 
古文中的景色描写蕴含着丰富的艺术魅力 和深刻的情感表达,它不仅是古代文人展现自 然美景的手段,更是他们抒发内心情感和哲学 思想的载体。苏轼的《记承天寺夜游》便是这方 面的典范之一,通过细腻的月光描写和巧妙的 动静结合,苏轼不...
如何走出英雄小说的阅读迷思--以《小英雄雨来(节选)》(四下)教学为例
《小学语文教学》2024年第16期62-63,共2页丛智芳 
《小英雄雨来(节选)》是四年级下册的一篇经典课文。本文的解读受课后思考题的影响,通常有两个重点:一是鬼子毒打雨来的部分,雨来的英雄行为聚焦在这个部分;二是文中三次描写还乡河景色的部分,因为要体会景色描写的作用。文本解读的迷...
关键词：小英雄雨来 文本解读 英雄行为 景色描写 解读文本 课后思考题 还乡河 经典课文 
写景要有层次美——以梁衡山水散文为例
《初中生》2024年第14期16-19,共4页张建国 
一切景语皆情语,人们经常通过景物描写,展示人物悲喜。有层次感的景物描写,能染气氛,也能推动情节发展、烘托人物的心情、展示人物性格。同样,准确生动的景色描写,也能把读者带人作者笔下的情境中。梁衡先生的散文常常给人身临其境的感...
关键词：梁衡 景物描写 层次美 景色描写 情语 山水散文 景语 层次感 
在季节变迁中抒写生命体验——论蹇先艾诗歌中四季景色描写
《山西能源学院学报》2023年第4期85-87,共3页舒瑶 
蹇先艾以乡土小说创作闻名文坛,而不为人熟知的是,其文学创作始于诗歌。蹇先艾诗歌创作总量并不丰盛,但每一首都具有独特的含义,少而精。在其有限的诗歌作品中,蹇先艾对四季自然景色的描写是独到的,诗作中所描写的每一个季节,都饱含他...
关键词：蹇先艾 诗歌 四季景色 
视觉化与情感化的小学景色描写教学设计——以《桂林山水》为案例
《幸福生活指南》2023年第23期40-42,共3页黎志雄 
本文以《桂林山水》为案例,探索如何在小学语文课堂中实施视觉化和情感化的景色描写教学设计。以讲述桂林山水独特景色的方式,教师可以引导学生更好地理解和感受景色的美,进而提升他们的描写技巧和文学感知能力。我们主张通过组合视觉...
关键词：桂林山水 小学教学设计 视觉化教学 情感化教学 景色描写 
檀园游记
《新读写》2023年第3期25-25,共1页盛陈宸 
导语景色描写是本文的一大亮点,使人能够在脑海中描绘出夏日檀园秀美幽静的图画。总体上看,本文从夏日这一看似游人稀少的季节入手,展现了檀园不为人熟知的一面,别有一番风味。只是后文对于檀园历史的介绍略显冗长,有些没有抓住重点。
关键词：抓住重点 景色描写 檀园 图画 
作家出版社好书推荐
《中国作家（文学版）》2023年第3期F0003-F0003,共1页
《白洋淀上》关仁山著出版时间:2022年12月这是一部全景式抒写新时代山乡百姓生活的黄钟大吕之作。作品以2017年至2022年白洋淀新区成立和乡村振兴为大背景,以白洋淀渔民王永泰和他三个儿子王决心、杨义成和王德为核心展开的命运故事。...
关键词：家国情怀 作家出版社 关仁山 乡村振兴 白洋淀 华北乡村 景色描写 好书推荐 
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