情感化教学

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视觉化与情感化的小学景色描写教学设计——以《桂林山水》为案例
《幸福生活指南》2023年第23期40-42,共3页黎志雄 
本文以《桂林山水》为案例,探索如何在小学语文课堂中实施视觉化和情感化的景色描写教学设计。以讲述桂林山水独特景色的方式,教师可以引导学生更好地理解和感受景色的美,进而提升他们的描写技巧和文学感知能力。我们主张通过组合视觉...
关键词：桂林山水 小学教学设计 视觉化教学 情感化教学 景色描写 
小学语文口语教学创新路径探析
《启迪》2022年第19期54-56,共3页项爱慧 
新课改要求学生在语文学习中必须学会日常的与别人交流的能力。生活中离不开各种交流,学生一定要懂得倾听、表达自己的情感、进行有效的交流,有效的学习怎样与他人进行交流,培养合作的能力。可见在语文授课中对学生口语表述技能进行良...
关键词：小学语文 口语交际 授课策略 情感化教学 口语交流 
初中英语教学的情感化教学模式探讨
《好日子》2022年第8期46-48,共3页宋芸 
随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念深入人心。情感化教学与核心素养教育理念高度契合,有助于凸显学生在学习环节当中的主体地位,发挥学生主体优势,因此受到社会各界的高度重视与广泛关注。在初中英语课程教学环节引入情感...
关键词：英语课程 初中阶段 教学改革 
职业高中英语教师情感化教学的实践被引量：1
《基础教育论坛》2022年第8期72-73,共2页魏晓玲 
随着时代的进步,社会各界对人才的需求与日剧增,职业教育越来越受到社会的重视。英语作为职业高中课程的重要部分,对职业人才的培养起着关键作用。因此,本文深入探究情感化教学的重要性及原则,并提出职高英语情感化教学的策略,希望可以...
关键词：职业高中 英语 情感化 
小学语文口语教学创新路径探析
《新一代（理论版）》2022年第1期115-117,共3页宋昱 
新课改要求学生在学习语文时必须具备日常的与别人交流的能力,这是最基本的能力。生活中离不开各种交流,学生一定要懂得倾听、表达自己的情感、进行有效的交流,有效的学习怎样与他人进行交流,培养合作的能力。可见在语文授课中对学生口...
关键词：小学语文 口语交际 授课策略 情感化教学 口语交流 
情感化教学在初中英语教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期108-109,共2页谢文娟 
由于长期受到我国应试教育的深度影响,大多数教师在开展英语教学的过程中过分注重记忆和解题,强调认知目标,容易导致学生失去学习英语的兴趣,也降低了教学品质。随着素质教育的推进,情感教学的重要性更加不容忽视。通过在教学中对学生...
关键词：情感教学 初中英语 策略 
培养小学生数感的路径探寻被引量：1
《学苑教育》2021年第29期59-60,共2页陈忠敬 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《国测导向下小学生数感培养的教学实践与研究》(FJJKCG20-275)的阶段性研究成果。
“数感”,即学生对数的感觉、感受乃至感情。类似于“语感”之于语文学习,“数感”对学生的数学学习也极为关键,是学好数学的前提与基础。当前小学生的数感整体不尽如人意,对其数学学习产生诸多不利影响,探讨数感的培养有效策略十分迫...
关键词：数感 培养路径 情感化教学 生活化教学 实践性教学 
小学语文口语教学中存在问题及策略探析
《新一代（理论版）》2021年第18期102-103,共2页孟桂花 
人们之间的交流要使用语言,表达在人们的生活中发挥着巨大的作用。我国新教育准则要求学生在学习语文的时候必须具备日常的与别人交流的能力,这是最基本的能力。生活中离不开各种交流,学生一定要懂得倾听、表达自己的情感、进行有效的交...
关键词：小学语文 口语交际 授课策略 情感化教学 口语交流 
多样化教学在高中语文课堂教学中的重要性研究探讨
《中学生作文指导》2021年第3期0180-0180,共1页李亭利 
随着现在教育事业的不断发展,越来越多的新型教学方式代替了应试教育环境下的教学方式。更多高中语文教师也尝试着改变自己的教学方式,但是由于他们多年来的传统教学方式习惯使他们改变起来非常困难,并且学生也不能一时间接受多种新型...
关键词：高中语文 多样化教学 情感化教学 多媒体教学 分层教学 
探讨高中语文情感化教学
《好日子》2020年第12期20-20,共1页黎美清 
当学生进入高中学习以后,对于高中语文学习,部分学生难免会出现懈怠的心理,少部分学生会认为自己的语文知识已经具有一定的水准,加上新进高中学校,学生的关注目光转变成新的同学和新的环境,会忽视自身的学习,这也是造成高中语文课堂教...
关键词：师生关系 创设 情境 情感教育 
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