受活

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受活
《初中生》2024年第2期1-1,49,共2页方川宇 
我又一次梦到了奶奶。她依旧躺在那里,一把旧藤椅,旁边着一只病恢恢的猫,灶台上长久地炖着一锅杂面疙瘩汤,又黏又稠。她问我是不是等了很久。我摇摇头。后院仿佛传来了笑声,杏子一个个落下来。
关键词:摇摇头 杏子 藤椅 
生活,或者受活
《红岩》2023年第3期106-110,共5页阿贝尔 
他就算不是一个一事无成的人,也是一个缺乏雄心壮志与毅力的人。他总是无法在一个文本里多待些时间,总是看见从自己身体里流出的血在变暗。他总是怀疑自己的身体在流血。几天前,他在朋友的微博留言:“你说我就是一种自然本真的生活状态...
关键词:自然本真 微博 雄心壮志 生活 写作 
家国年轮(五)
《群文天地》2020年第3期24-28,共5页陈元魁 
砂罐里炖的四合汤(杂)有句俗话说:生时给一条命,死时给一场病。事实是病魔时不时缠在人身上,轻则令人“不受活”,重则让人饱受痛苦直至绝望丢掉性命。这是缺医少药时代百姓面临的寻常遭遇,除了抱怨天爷,别无它法。
关键词:受活 生时 年轮 
让学生享受“活”的语文
《教育研究与评论(中学教育教学)》2020年第5期39-42,共4页袁源 
语文学习与实际生活严重脱节,片面追求语文知识的精确掌握,过于关注学生语文仓库的内存,导致语文越学越“死”。语文是不该学“死”的,她完全可以“活”起来,要让学生认识、感悟到语文是“活”的,并享受“活”的语文。语文教学中,要用...
关键词:“活”的语文 生活实际 语言体验 分析问题 
在古代汉语教学中感受活生生的传统文化——以王力《古代汉语》之《左传》教学为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第3期00048-00050,共3页陈烁 
西北民族大学教育教学改革研究项目:传承?革新?现代化——汉语言文学专业汉语教改探索与实践(2020YBJG-14);对标师范类认证的汉语言文学专业实践教学模式改革研究(2020YBJG-13)。
古代汉语是高等学校汉语言文学、汉语国际教育、历史学等许多文科专业的一门基础课,也是一门工具课。古代汉语本身除眼睛所见之字、词、句外,还承载着许多眼睛看不到的、深厚的、无形的优秀传统文化,所以在教学中应将二者有机结合,让学...
关键词:古代汉语 教学 统文化 
人间真味(外一篇)
《散文百家》2019年第11期63-66,共4页张静 
蛮喜欢一些酒的名字。如:古贝春、女儿红、竹叶青、梨花白、红西凤,多好的名字,像一个人,虽未曾谋面,心却早已近了!村里的先生爷蛮喜欢喝西凤酒的,喝到尽兴了,两只手搭在腰背上,满村子转悠,嘴里还文绉绉地不停唱说,一滴西凤,就是凤凰的...
关键词:未曾谋面 西凤酒 竹叶青 受活 
神实主义的“异托邦”——试论《受活》的残酷美学被引量:1
《东吴学术》2019年第3期5-23,共19页陈晓明 
本文认为《受活》这部小说具有强烈的现实感,其内含着反映九十年代中国乡村走向市场经济的现实,建立烈士陵园的设想,却也包含着对历史遗产如何与九十年代中国经济建设的实践结合的创造性思考。小说采取极度变形的夸张乃至荒诞的手法,使...
关键词:受活 异托邦 残疾 残酷美学 现代性 后革命 
以《受活》为例浅析阎连科小说中方言运用与创作的关系
《青年文学家》2017年第6X期16-17,共2页李文畅 熊杰 
河南籍作家阎连科创作了很多具有本土特色作品,《受活》是其中的一部.作品中方言的使用随处可见,方言的使用对其创作无疑起到了重要的作用,以《受活》为例浅析阎连科小说中方言运用与创作的关系,对于了解阎连科,乃至河南籍作家的本土化...
关键词:阎连科 受活 方言 文学创作 
“受活寡”?“守活寡”!
《咬文嚼字》2016年第12期21-21,共1页赵娜 
贾平凹的长篇小说《带灯》(人民文学出版社,2013年1月出版)里有这样一段话:“马连翘说:不是我不让公公见婆婆,是老二家不让婆婆见公公。
关键词:人民文学出版社 长篇小说 贾平凹 婆婆 
阎连科小说研究综述
《焦作大学学报》2016年第4期31-33,37,共4页王光辉 
阎连科是中国当代文学中不得不说的一位重要作家。阎连科的作品中虽然有相当部分的散文和文论,但是关于其创作的研究多是侧重于小说方面,因而关于他的研究文章也多是围绕小说创作。因此,该综述主要是针对有关阎连科小说的研究文章展开的...
关键词:整体研究 乡土 苦难 受活 坚硬如水 风雅颂 
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