书写练习

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小学一年级写字教学策略探究
《师道(教研)》2025年第2期141-142,共2页胡春晖 
对于刚步入学校的小学生而言,一年级是他们书写练习的重要时期。很多学生字体草、写字姿势错误、写字积极性淡薄,教师对于这些学生不能及时采取适合的方法改正写字问题。对此,本课题决定展开更深入的探索和研究。
关键词：教学策略探究 小学生 写字姿势 小学一年级 书写练习 积极性 探索和研究 
《见字如面——对话我们的时代》文章书写练习
《书法教育》2024年第12期36-37,共2页
书写提示:《见字如面——对话我们的时代》由人民美术出版社出版,本书集合了中小学生对话时代榜样、科技先锋、英雄烈士以及反映时代温情的百余封信件,是对“见字如面”书信征集活动的阶段性总结和呈现。本期选一文为例,作为书写练习。...
关键词：人民美术出版社 见字如面 书写文字 阶段性总结 中小学生 书写格式 书写练习 节奏感 
《见字如面——对话我们的时代》文章书写练习
《书法教育》2024年第11期38-39,共2页
书写提示《见字如面——对话我们的时代》由人民美术出版社出版,本书集合了中小学生对话时代榜样、科技先锋、英雄烈士以及反映时代温情的百余封信件,是对“见字如面”书信征集活动的阶段性总结和呈现。本期以《干一行,爱一行》(节选)为...
关键词：加快速度 人民美术出版社 见字如面 书写文字 阶段性总结 中小学生 书写格式 书写练习 
《见字如面——对话我们的时代》文章书写练习
《书法教育》2024年第10期36-37,共2页
书写提示《做一个幸福的人》这篇小作文以书信的形式表达了小作者对于樊锦诗奶奶的敬仰之情,樊奶奶的故事激励着小作者励志做一个“对社会有用的人”,做一个“幸福的人”。结合这样的内容,我们在书写时,可以在字里行间倾注真挚的情感,...
关键词：基本格式 敬仰之情 樊锦诗 见字如面 小作文 书写练习 故事激励 励志 
《见字如面——对话我们的时代》文章书写练习
《书法教育》2024年第9期48-49,共2页杨志越 史瑞东(指导) 
书写提示《见字如面——对话我们的时代》由人民美术出版社出版,本书集合了中小学生对话时代榜样、科技先锋、英雄烈士以及反映时代温情的百余封信件,是对“见字如面”书信征集活动的阶段性总结和呈现。本期选《英雄到底是什么样的人》...
关键词：人民美术出版社 见字如面 书写文字 阶段性总结 中小学生 书写练习 横向书写 书信 
《见字如面——对话我们的时代》文章书写练习
《书法教育》2024年第8期58-59,共2页
书写提示《见字如面——对话我们的时代》由人民美术出版社出版,本书集合了中小学生对话时代榜样、科技先锋、英雄烈士以及反映时代温情的百余封信件,是对“见字如面”书信征集活动的阶段性总结和呈现。本期选一文为例,作为书写练习。...
关键词：人民美术出版社 见字如面 阶段性总结 中小学生 书写练习 横向书写 书信 对话 
《见字如面》文章书写练习
《书法教育》2024年第7期50-51,共2页
书写提示《见字如面》由人民美术出版社出版,本书集合了中小学生对话时代榜样、科技先锋、英雄烈士以及反映时代温情的百余封信件,是对“见字如面”书信征集活动的阶段性总结和呈现。本期选《现在的莫高窟焕发着生机》一文为例,作为书...
关键词：人民美术出版社 《见字如面》 见字如面 阶段性总结 整体意识 中小学生 书写练习 莫高窟 
《匆匆》课文片段书写练习
《书法教育》2024年第6期52-53,共2页
书写提示在中小学阶段的书法学习中,时常遇到这样的问题:在田字格中书写相对流畅,一旦脱离界格,就不知道怎么写好了。那么,怎样做到在横线上书写时既快又好呢?首先,在横线上书写时,可以适当降低顿笔的频次。横线上书写的字一般不大,为此...
关键词：中小学阶段 田字格 《匆匆》 书法学习 笔画 节奏感 书写练习 连贯性 
《鲁滨逊漂流记》课文片段书写练习
《书法教育》2024年第5期46-47,共2页
书写提示这篇文章在抄写过程中,我们需要注意以下三个问题:首先,笔画书写的力度与姿态。力度即笔画书写后的效果是否给人一种有力的感觉,这就要求笔画在书写时需要注意头尾的处理,笔画书写要到位,起行转折自然流畅,笔画舒展。姿态即笔...
关键词：自然流畅 《鲁滨逊漂流记》 楷体 笔画 书写练习 字体 适度调整 整体效果 
《小英雄雨来》课文片段书写练习
《书法教育》2024年第4期50-51,共2页
书写提示“横式”书写的作品,是现在通用的书写格式,和古代书写的格式区别很大。首先,“横式”书写给我们的整体印象,就是整齐,这里所说的整齐包括三点:其一,字体大小基本保持一致;其二,每一行字所处格子的位置是居中略偏下些;其三,笔...
关键词：整体印象 字体大小 横式 书写格式 书写练习 课文 《小英雄雨来》 
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