数理课程

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高职院校理工科数理课程教学方法的探索研究
《大众文摘》2022年第26期1-3,共3页丁腾 阚盼盼 
当前高职院校理工科专业学生普遍存在数理学科基础较差的问题,然而学习专业课程又需要具备一定程度的数理基础,这就要求必须加强理工科学生的数理知识。课堂教学是强化理工科学生数理知识的重要途径,而数理知识本身具有较强的理论性、...
关键词:高职教学 理工学科 教学方法 经济问题 探索 改进 
以数学软件为辅助工具的高职院校数理课程教学模式的构建被引量:1
《河北职业教育》2017年第2期54-57,共4页高焕江 
河北省高等学校人文社会科学研究项目"高职院校数理课程教学模式研究"(SZ16122)
当前高职院校学生的数学基础参差不齐,而数学属于强度框架课程,按传统教学模式难以达成课程目标。Mathematica软件包可以实现初等数学、高等数学的各种数值计算和符号运算,画图功能强大,语法规则接近数学运算的思维和表达方式,将其融入...
关键词:高职数学 教学模式 数学软件 
高职高专院校数理课程教学模式构想被引量:1
《教育与职业》2011年第12期119-120,共2页高焕江 
教学模式是指在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动中某一主题形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范式。教学模式的目标是完成规定的教学任务。为完成教学任务就要采取一定的教学策略,这其中包括教学过程中所采用的路径、手段和...
关键词:数理学科 教学模式 情感教学 
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