数学观察

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低年级学生数学观察力的培养
《新课程学习》2011年第8期156-157,共2页邵爱保 
数学观察力，是新课标中提出学生应必备的一种重要数学能力，这种能力的培养，应该从小学低年级数学教学开始。要使这一阶段的培养达到较好的效果，不但要有意识地对学生进行思维方法的训练，同时更重要的是要把握好时机对学生观察能力...
关键词：数学能力 观察力 培养 学生 数学教学 思维方法 观察能力 观察方法 
初中数学中如何培养学生的探索能力被引量：1
《新课程学习》2010年第1期121-121,共1页张翔 
培养学生的数学探索能力,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在教学实践中,培养学生数学探索能力的几点尝试,它包括培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面。一、培养数学兴趣,让学生学有动力兴趣是动力的源泉。
关键词：探索能力 培养学生 数学观察 鼓励创新 鼓励质疑 引导学生 培养兴趣 数学兴趣 教学实践 指导方法 
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