数学教学反思

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数学教学反思之我见
《中学生数理化（教与学）》2012年第12期73-73,共1页单法 
在教学改革中,学校对教师教学模式和方法的重视,调动了教师的积极性,使教师积极开创自己独特的教学策略.在教学中,教师根据学生的学习特点制定了一系列的教学计划,其中采用了很多独特的教学思维来活跃课堂.同时,教师要加强对自己教学的...
关键词：教学反思 初中数学 之我见 
新课程理念下数学教学反思
《中学生数理化（教与学）》2011年第12期46-46,共1页万伟 
新课程标准颁布以来,教师的教育理念正悄然发生着变化,一改过去只注重知识的传递的传统方式,越来越强调教师对自己教学活动的观察与反思.通过教学反思,教师可以获得不同于感觉所得来的内部经验,使自己的实践行为不断趋于合理;通过教学反...
关键词：新课程理念 教学反思 几何问题 
新课改下的数学教学反思
《中学生数理化（教与学）》2010年第12期64-64,共1页路清 
美国著名学者波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.所谓教学反思,就是教师在教学实践...
关键词：教学 美国 新课改 教师 问题 波斯纳 新课程 专业 
数学教学反思初探
《中学生数理化（教与学）》2010年第2期32-32,共1页王长桂 
任何一个教师,不论其教学能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思.教学反思有着极其现实的意义.一、通过教学反思,教师能够建立科学的、现代的教学理念,指导数学教学反思的目的在于提高教师自我教学意识,增强自我指导...
关键词：教学 教师 指导 数学 能力 
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