数学教育心理学

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共同重新思考中小学数学课堂教学改革:面向未来--基于第47届国际数学教育心理学大会的分析与展望
《小学教学(数学版)》2025年第1期4-8,共5页朱慧玲 唐恒钧 张侨平 
全国教育科学“十四五”重点课题“指向深度理解的‘问题链’教学研究”(编号:DHA200318)的研究成果。
2024年7月17日-21日,第47届国际数学教育心理学大会(PME-47)在新西兰的奥克兰举行,大会的主题是“共同重新思考数学教育”,强调数学教育研究的“集体性”“变化性”。大会中的报告包括大会全体报告、全体会议、工作组等形式,主要围绕教...
关键词：教师专业发展 数学教育教学 小学数学课堂教学 数学教育研究 数学教育心理学 课堂教学改革 重新思考 PME 
关注学生的数学学习心理——读《数学教育心理学》有感
《小学教学（数学版）》2011年第12期54-55,共2页蒋秀华 
《数学教育心理学》是由我国著名教育家曹才翰先生和章建跃博士合著的一本书。他们以数学教育为背景．通过对数学教与学中的各种心理现象及其规律的研究．郑重提出：数学教师要做好教学．迫切需要自觉主动地去理解和掌握学生的数学学习...
关键词：数学教育心理学 数学学习心理 学生 著名教育家 数学教师 心理现象 教与学 博士 
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