数学教育心理学

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一起重新思考数学教育——第四十七届国际数学教育心理学大会会议综述被引量：1
《数学教育学报》2024年第5期93-102,共10页张润钰 张侨平 任扬 李淑惠 
教育部社会科学司项目课题——中美初中数学教材跨学科内容的比较研究(22YJC880035)。
第47届国际数学教育心理学大会(PME47)于2024年7月17—21日在新西兰奥克兰举行.大会围绕“一起重新思考数学教育”这一主题进行了广泛而深入的研究和探讨.大会全体报告围绕教师专业发展、课程资源、教师教学与学生学习、数学问题解决、...
关键词：数学教育 PME47 数学教育心理学 新西兰 
数学教育研究支持课堂教学实践:赋能未来——第45届国际数学教育心理学大会会议综述被引量：4
《数学教育学报》2023年第3期94-102,共9页左浩德 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学青年课题——人工智能支持下聚焦关键教学行为的课堂教学评价研究(CHA220300);江苏省教育科学“十四五”规划课题——文化共融视角下社交媒体对少数民族中学生数学学习的促进及机制研究(C/2022/01/72);江苏省高校哲学社会科学基金项目——江苏省乡村定向师范生与普通师范生职业认同发展的比较研究(2019SJA1798);南京市教育科学“十四五”规划课题——文化适应背景下社交媒体对江苏少数民族高中生数学学习的促进机制研究(LZ/2021/122);扬州大学教改课题——新技术趋势下的职前数学教师专业素养构建(YZUJX2019-18B)。
第45届国际数学教育心理学大会(PME45)于2022年7月18—23日在西班牙阿利坎特举行.大会围绕数学教育研究如何支持课堂教学实践这一主题进行了深入地思考与研究.大会全体会议就数学教学、视觉注意、教学实践、学习者视角4个方面进行阐述...
关键词：数学教育 PME 国际数学教育心理学大会 西班牙数学教育 数学教育心理学 
第41届国际数学教育心理学大会隆重召开被引量：1
《数学教育学报》2017年第4期37-37,共1页
2017年7月17—22日,第41届国际数学教育心理学大会（PME41）在新加坡国立教育学院（NIE）隆重举行.本次会议以“ 数学教育研究——学习、教学、成果及其联系” 为主题.来自51个国家和地区的513位数学教育工作者参加了本次会议,其中,中...
关键词：数学教育心理学 国际 教育工作者 教育学院 中国学者 新加坡 
关于数学教育学概念的探讨被引量：2
《数学教育学报》1997年第4期24-25,37,共3页吕世虎 
对国内数学教育界关于数学教育学概念的几种观点进行了分析和评述，提出了数学教育学与数学教育科学是同一概念的观点。
关键词：数学教育学 数学教育科学 数学教育心理学 
关于数学教育心理学研究的几点思考被引量：1
《数学教育学报》1994年第2期31-36,共6页李士 
开展数学教育心理学研究可从教学实践建立起自己的理论框架，而不是借用普通心理学理论，数学教育心理学是一门实验科学，我们应采用实验科学的方法进行研究，并以认知建构观点加以指导．
关键词：数学教育心理学 认知建构 素质教育 数学学习 
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